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A unidade lógica e aritmética, conhecida popularmente como ______________ é baseada em dispositivos lógicos digitais simples, que armazenam os códigos binários e executa operações aritméticas e lógicas (STALLINGS, 2002)
Assinale a alternativa que complete a lacuna.
a. MBR.
b. CPU.
c. ROM.
d. UC.
e. ULA.
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Exercícios Para o Aprendizado

há 6 meses

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há 6 meses

Para completar a frase, precisamos identificar qual termo se refere à unidade lógica e aritmética que executa operações aritméticas e lógicas. Analisando as opções: a) MBR (Memory Buffer Register) - É um registro que armazena dados que estão sendo transferidos para ou da memória, não é a unidade lógica e aritmética. b) CPU (Central Processing Unit) - É a unidade central de processamento, que inclui a ULA, mas não é especificamente a unidade lógica e aritmética. c) ROM (Read-Only Memory) - É um tipo de memória que armazena dados permanentemente, não é a unidade lógica e aritmética. d) UC (Unidade de Controle) - É responsável por controlar as operações da CPU, mas não é a unidade lógica e aritmética. e) ULA (Unidade Lógica e Aritmética) - Esta é a unidade que realiza operações aritméticas e lógicas, exatamente o que a frase descreve. Portanto, a alternativa que completa corretamente a lacuna é: e) ULA.

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A memória ________________ é um agrupamento de chips que acumulam informações ao mesmo tempo que estão sendo processadas, mas a ação é limitada apenas no intervalo de tempo que o microcomputador estiver operando. A conhecida memória RAM é comercializada na forma de pequenas placas conhecidas como “pentes” (MONTEIRO, 2007).
Assinale a alternativa que preencha a lacuna.
a. Auxiliar
b. ROM
c. Principal
d. Secundária
e. RAM

É a memória que armazena permanentemente e fisicamente os dados, sempre que os dados forem gravados em qualquer tipo de memória auxiliar, eles não serão perdidos se o micro computador for desligado (MORIMOTO, 2002).
Assinale a alternativa que corresponda a exemplos de memórias secundárias:
a. HD – DVD – CD – RAM.
b. HD – DVD – PROCESSADOR – USB.
c. HD – POCESSADOR– CD – USB.
d. HD – DVD – CD – ROM.
e. HD – DVD – CD – USB.

Unidade de ______________ pode ser considerada como uma parte do processador que tem a função de ________________a execução de instruções. Ela comanda a transferência de dados entre o processador e a memória ou os dispositivos de entrada e saída (STALLINGS, 2002).
Assinale a alternativa que preencha as lacunas.
a. Processador – Processar.
b. Controle – Controlar.
c. Controle – Processar.
d. Processo – Controlar.
e. Processo – Gerir.

Para controlar as operações realizadas pelo processador, são usados diferentes registradores de controle e estado do processador. Existem quatro registradores que são essenciais para a facção de instruções: ( ) O contador de programa (PC) - contém as informações necessárias (endereço) da instrução que precisa ser procurada; ( ) O registrador de instrução (IR) - é onde é armazenado a última instrução procurada; ( ) O registrador que realiza o endereçamento à memória (MAR) - armazena o endereço de alguma posição de memória; ( ) O registrador que processa os dados (MBR) - processa uma palavra de dados que será escrita na memória ou a palavra mais recentemente lida.
Assinale a alternativa correta.
a. F – V – F – F.
b. V – V – V – V.
c. V – V – V – F.
d. V – F – V – F.
e. F – V – V – V.

A memória que o processador tem a liberdade de endereçar diretamente, tirando as quais o computador não pode funcionar, é chamada de memória real/principal. Estas costumam normalmente:
Assinale a alternativa correta:
a. Fornecer uma ponte para a memória primária, porém sua principal função mais importante é apenas a de exibir a informação necessária para que o processador possa num determinado momento acessar esta informação por um programa em execução por exemplo (MORIMOTO, 2002).
b. Fornecer uma ponte para a memória secundária, porém sua principal função mais importante é apenas a de excluir a informação desnecessária para que o processador possa num determinado momento acessar esta informação por um programa em execução por exemplo (MORIMOTO, 2002).
c. Fornecer uma ponte para a memória primária, porém sua principal função mais importante é apenas a de guardar a informação necessária para que o processador possa num determinado momento acessar esta informação por um programa em execução por exemplo (MORIMOTO, 2002).
d. Fornecer uma ponte para a memória primária, porém sua principal função mais importante é apenas a de excluir a informação desnecessária para que o processador possa num determinado momento acessar esta informação por um programa em execução por exemplo (MORIMOTO, 2002).
e. Fornecer uma ponte para a memória secundária, porém sua principal função mais importante é apenas a de guardar a informação necessária para que o processador possa num determinado momento acessar esta informação por um programa em execução por exemplo (MORIMOTO, 2002).

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