Para responder à pergunta sobre a definição de Educação a Distância (EaD) segundo Peters (1973), vamos analisar as alternativas: a) é uma modalidade que reúne métodos instrucionais, em que as ações dos professores são executadas à parte das atividades dos alunos. - Essa definição não reflete a essência da EaD, que envolve interação. b) é uma maneira industrializada de ensinar e aprender, com a produção e reprodução de materiais que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo. - Essa alternativa se alinha com a visão de Peters sobre a EaD como um processo que pode ser escalável e industrializado. c) é uma maneira de “autoestudo”, em que o aluno se guia a partir do material a que tem acesso. - Embora o autoestudo seja uma parte da EaD, não é a definição central de Peters. d) deve proporcionar a comunicação entre o professor e o aluno, que deve ser facilitada por meios de comunicação de várias naturezas. - A comunicação é importante, mas não é o foco principal da definição de Peters. e) tinha que seguir regras e normas específicas, regulamentadas por conselhos próprios e órgãos do governo. - Essa alternativa fala sobre regulamentação, mas não é a definição central de Peters. Após analisar as opções, a alternativa que melhor corresponde à definição de EaD segundo Peters é: b) é uma maneira industrializada de ensinar e aprender, com a produção e reprodução de materiais que chegam a um grande número de estudantes ao mesmo tempo.