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De acordo com as Diretrizes Curriculares Nacionais (2010) e a Base Nacional Curricular Comum (2017) dois eixos são essenciais para o trabalho pedagógico na Educação Infantil: as interações e brincadeiras. Ao mesmo tempo, este documento coloca a linguagem artística como ponto fulcral deste trabalho como potencializadora do desenvolvimento motor infantil.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, pode-se afirmar que, principalmente, a brincadeira é potencializadora do desenvolvimento motor e podemos verificar essa possibilidade em: brincadeiras de roda.
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Pedagogiando

há 9 meses

Questionario de Musica
56 pág.

UNINASSAU PARANAÍBA

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há 9 meses

As Diretrizes Curriculares Nacionais e a Base Nacional Curricular Comum realmente destacam a importância das interações e brincadeiras na Educação Infantil. As brincadeiras de roda, por exemplo, são uma excelente forma de potencializar o desenvolvimento motor das crianças, pois envolvem movimento, coordenação e socialização. Além disso, essas atividades promovem a expressão artística e a criatividade, fundamentais para o desenvolvimento integral da criança. Portanto, a brincadeira é um elemento central que contribui significativamente para o desenvolvimento motor e social na infância.

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