Conforme apresenta a Lei Pelé, fundamentada pela Lei de Diretrizes e Bases (LDB) da Educação Nacional, que estabelece que a Educação Física é obrigatória no currículo da educação básica, esporte educacional deve ser praticado, prioritariamente, nos estabelecimentos escolares, mas também pode se manifestar fora da escola, por exemplo, em programas e projetos que utilizam esporte como ferramenta de inserção social. Além disso, a Constituição Federal vigente, desde 1988, determina que, em matéria de esportes, ele tenha prioridade na distribuição dos recursos públicos (SANTOS, 2018; TUBINO, 2010). SANTOS, B. F. Esporte no contexto escolar: esporte e escola. Revista Brasileira do Esporte Coletivo, Pernambuco, V. 2, n. 2, 2018. TUBINO, M. G. Estudos brasileiros sobre ênfase no esporte-educação. Eduem, 2010.
Considerando esporte educacional, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) principal objetivo do esporte educacional é desenvolvimento integral do indivíduo e sua formação para exercício da cidadania e prática do lazer.
( ) A Carta Internacional da Educação Física e esporte da Unesco, publicada no ano de 1958, apresenta alternativas para transcender a visão do esporte apenas como performance e busca por resultado, estando fundamentado em valores como coeducação, emancipação, participação e cooperação.
( ) Os jogos escolares, que deveriam ter um caráter eminentemente educativo, apresentam outro significado, ou seja, de competições de alto rendimento reproduzindo todas as suas características, inclusive desfigurando conceito de esporte educação, levando como consequência a exclusão e a competitividade exacerbada.
A F F V.
B V-V-V.