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Gestão de Pessoas

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Para o profissional se destacar é necessário que apresente e aplique algumas competências, exceto:
a) Ser prestativo, ajudar sempre, mostrar-se disponível.
b) Saber ouvir.
c) Ser comprometido.
d) Capacidade de persuasão, saber vender suas ideias.
e) Ser inflexível.

Progresso com Exercícios

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Gestao de Pessoas - QME 2 - 100

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Para identificar a alternativa que não representa uma competência necessária para um profissional se destacar, vamos analisar cada uma: a) Ser prestativo, ajudar sempre, mostrar-se disponível - Essa é uma competência positiva e valorizada no ambiente de trabalho. b) Saber ouvir - Essa é uma habilidade essencial para a comunicação e colaboração. c) Ser comprometido - Comprometimento é fundamental para o sucesso profissional. d) Capacidade de persuasão, saber vender suas ideias - Essa é uma competência importante, especialmente em áreas que envolvem vendas ou liderança. e) Ser inflexível - Essa característica é negativa e não é uma competência desejável para um profissional que busca se destacar, pois a flexibilidade é geralmente valorizada. Portanto, a alternativa que não representa uma competência necessária para o profissional se destacar é: e) Ser inflexível.

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Quando bem-sucedidas, as organizações tendem a crescer, o que acarreta maior complexidade dos recursos necessários às suas operações, com o aumento de capital e instalações, incremento de tecnologia, atividades de apoio etc.. As pessoas passam a significar o diferencial competitivo que mantém e promove o sucesso organizacional: elas passam a ser a sua principal vantagem competitiva em um mundo globalizado, instável, mutável e fortemente competitivo.
No contexto descrito por Chiavenato, as pessoas passam a ser consideradas um diferencial competitivo para as organizações ao:
I) Tornarem o ambiente organizacional menos rígido.
II) Valorizarem o uso de recursos tecnológicos da organização.
III) Intensificarem a aplicação de conhecimento na organização.
IV) Gerarem mais integração nas áreas operacionais da organização.
V) Desenvolverem habilidades e competências indispensáveis à competitividade.
a) II e IV.
b) III e V.
c) I, II, III e IV.
d) I, III, IV e V.
e) I, II e V.

São desafios para as organizações voltadas para o futuro, exceto:
a) Cliente: capacidade de conquistar, manter e ampliar.
b) Pessoas: educar, treinar, motivar, liderar e empreender.
c) Tecnologia: Capacitação das pessoas.
d) Regionalização: Visão apenas regional do negócio.
e) Conhecimento: capital intelectual.

Os principais processos de gestão de pessoas são:
a) Recrutar e selecionar, Capacitar, Remunerar e Demitir.
b) Anunciar vagas, Capacitar, Remunerar, Avaliar o desempenho.
c) Recrutar e selecionar, Capacitar e Demitir.
d) Anunciar vagas, Capacitar, Remunerar e Demitir.
e) Recrutar e selecionar, Capacitar, Remunerar e Avaliar o desempenho.

As três eras organizacionais distintas que aconteceram no século XX, segundo Chiavenato, foram:
a) Era da Industrialização Antiga, a Era da Industrialização Clássica e a Era da Informação.
b) Era da Industrialização Clássica, a Era da Industrialização Moderna e a Era Contemporânea.
c) Era da Industrialização Clássica, a Era da Industrialização Neoclássica e a Era do Conhecimento.
d) Era da Industrialização Clássica e da Era da Informação.
e) Era da Industrialização Clássica, a Era da Industrialização Neoclássica e a Era da Informação.

Para diversos autores, as empresas necessitam se transformar em organizações de aprendizagem, locais onde a mudança seja uma oportunidade e onde as pessoas possam crescer à medida que trabalham. Essa mentalidade pressupõe diversas formas de aprendizagem e de compartilhamento do conhecimento, além das tradicionais. Para ampliar a perspectiva da atuação das áreas de Treinamento e Desenvolvimento nessa direção, novos conceitos foram incorporados.
Com base na leitura do texto, avalie os conceitos a seguir:
1. O desenvolvimento de capital intelectual depende cada vez mais de ensino a distância, por permitir a aplicação do que foi aprendido.
2. Para diferenciar treinamento de desenvolvimento, é preciso capacitar o pessoal em competências pessoais.
3. Os programas de desenvolvimento focalizam mais facilmente indivíduos, talentos e planos de sucessão.
4. A educação corporativa é um modelo que inclui a continuidade da aprendizagem de forma ampla na organização.
a) I e IV.
b) III e IV.
c) II e III.
d) III, apenas.
e) I e II.

Sobre o Novo RH e seus paradigmas, analise as afirmativas e a seguir marque a opção Correta:
I. Nos novos tempos é notável a mudança de paradigmas no setor de RH. A visão tradicional de setor responsável por tarefas mecânicas se mantém e ainda não exerce protagonismo maior nas organizações.
II. O uso de novas tecnologias mais do que confirma a evolução do RH. No decorrer do tempo, essas tecnologias se fazem presentes nas atividades de todos os setores, e isso é a base de desenvolvimento.
III. Não mais se fala de treinamento dos funcionários, é preciso um novo foco, desenvolvê-los e capacitá-los a respostas rápidas e eficazes às diversas mudanças e necessidades diárias.
a) As afirmativas I e III estão incorretas.
b) Somente a afirmativa III está incorreta.
c) As afirmativas II e III estão corretas.
d) As afirmativas I, II e III estão corretas.
e) Somente a afirmativa I está correta.

O RH é o caminho para a transformação da organização, nesse sentido o ditado: "Transforme as pessoas e transformará a organização", é atual. Nunca foi tão necessária essa leitura. Mas como toda mudança implica em resistência, é preciso quebrá-la. Um modelo de gestão com foco na mudança se faz imprescindível.
São etapas desse projeto de transformação do novo RH:
a) Conscientização, Desejo, Não comunicação, Habilidade, Reforço.
b) Conscientização, Desconhecimento, Desejo, Habilidade, Reforço.
c) Conscientização, Desejo, Conhecimento, Habilidade, Reforço.
d) Apenas Comunicação, Habilidade e Reforço.
e) Nenhuma das alternativas anteriores.

Sobre como ocorreu a transformação da área de RH, analise as afirmativas e a seguir marque a opção Correta:
I. Após 1990, o departamento de Gestão de Pessoas passou a enxergar as pessoas como parceiros. O mercado de serviços ultrapassa o industrial, adoção de unidades de negócio, extremo dinamismo e turbulência, modelos ágeis e flexíveis, necessidade de constantes mudanças.
II. De 1950 a 1990, o Departamento de Recursos Humanos vê as pessoas como recursos. Expande-se a industrialização, instala-se estruturas híbridas em um ambiente repleto de mudanças, ocorre a necessidade de adaptação.
III. De 1900 a 1950, o departamento de Gestão de Pessoas vê as pessoas como parceiros. O mercado de serviços ultrapassa o industrial, adoção de unidades de negócio, extremo dinamismo e turbulência, modelos ágeis e flexíveis, necessidade de constantes mudanças.
a) Somente a afirmativa I está correta.
b) Somente as afirmativas I, II estão corretas.
c) Somente a afirmativa III está correta.
d) Somente a afirmativa II está correta.
e) Nenhuma alternativa está correta.

Sobre o processo de recrutar e selecionar, analise as afirmativas e a seguir marque a opção Correta:
I. Toda empresa, independentemente de seu tamanho ou políticas de RH, tem a necessidade de contratação de funcionários.
II. Recrutamento e Seleção é um processo onde se empregam técnicas e métodos para tornar o processo assertivo, o que proporciona vantagens à organização e ao candidato.
III. É importante considerar válidos a aplicação de dinâmicas de grupo, provas técnicas, entrevistas individuais ou coletivas, e outras que sejam necessárias.
a) As afirmativas I, II e III estão erradas.
b) Somente a afirmativa III está correta.
c) Somente a afirmativa I está correta.
d) Somente as afirmativas II e III estão incorretas.
e) As afirmativas I, II e III estão corretas.