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Ao analisarmos os processos de sensação e de percepção, afirma-se:
I. A sensação se refere às informações sensoriais que o cérebro recebe dos sentidos da visão, audição, paladar, olfato, toque. A percepção, que ocorre no cérebro, é o processo de organizar, interpretar e dar significado para essas informações a fim de compreender o que acontece ao redor.
II. A sensação e a percepção não estão relacionadas à experiência, ela se dá baseada apenas nas características físicas do objeto.
III. A detecção dos estímulos se refere a percepção.
IV. O processo top down se refere ao modo como as experiências passadas moldam a interpretação da informação sensorial.
V. Nossa percepção é influenciada por nossa maneira individual de nos relacionarmos com o ambiente que nos cerca e por nossa cultura, valores, motivação, personalidade e estilo cognitivo.
a. Todas as alternativas.
b. Somente as afirmativas I, IV, V.
c. Somente as afirmativas II, III e IV.
d. Somente as afirmativas III, IV e V.
e. Somente as afirmativas I, II e III.

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Processos Psicológicos Básicos - U1 Atividade de Aprendizagem

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Vamos analisar cada afirmativa: I. A sensação se refere às informações sensoriais que o cérebro recebe dos sentidos da visão, audição, paladar, olfato, toque. A percepção, que ocorre no cérebro, é o processo de organizar, interpretar e dar significado para essas informações a fim de compreender o que acontece ao redor. Verdadeiro, essa definição está correta. II. A sensação e a percepção não estão relacionadas à experiência, ela se dá baseada apenas nas características físicas do objeto. Falso, a sensação e a percepção estão, sim, relacionadas à experiência e ao contexto em que os estímulos são recebidos. III. A detecção dos estímulos se refere à percepção. Falso, a detecção dos estímulos está mais relacionada à sensação, que é o primeiro passo antes da percepção. IV. O processo top down se refere ao modo como as experiências passadas moldam a interpretação da informação sensorial. Verdadeiro, essa afirmativa está correta. V. Nossa percepção é influenciada por nossa maneira individual de nos relacionarmos com o ambiente que nos cerca e por nossa cultura, valores, motivação, personalidade e estilo cognitivo. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta. Agora, vamos compilar as informações: - I: Verdadeiro - II: Falso - III: Falso - IV: Verdadeiro - V: Verdadeiro Portanto, as afirmativas verdadeiras são I, IV e V. A alternativa correta que contém todas as afirmativas verdadeiras é: b) Somente as afirmativas I, IV, V.

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A modalidade de memória que envolve aspectos da experiência que não foram conscientemente processados e norteia a aprendizagem corporal de habilidades motoras, percepto-motoras ou ideomotoras, de prática lenta e resistente ao esquecimento, é denominada:
a. Episódica.
b. Semântica.
c. Procedural.
d. Emocional.
e. Explícita.

_____________________ é uma mudança permanente no comportamento, resultante da experiência. Ela ocorre quando um indivíduos se beneficia da experiência, apresentando uma maneira mais adaptativa de se comportar.
a. Condicionamento.
b. Sensibilização.
c. Observação.
d. Habituação.
e. Aprendizagem.

Na psicologia cognitiva, o processo pelo qual uma pessoa tenta seguir a pista de um estímulo ou de um tipo de estímulo e não prestar atenção a outro, é?
a. Atenção dividida.
b. Sondagem.
c. Vigilância.
d. Atenção seletiva.
e. Busca.

Um universitário estuda cerca de 6 a 8 disciplinas por semestre, depende da faculdade. Esse conhecimento adquirido, necessita de um esforço consciente e deliberado. A que tipo de memória o conhecimento acadêmico está relacionado?
a. Memória semântica.
b. Memória de trabalho.
c. Memória Episódica.
d. Memória Procedural.
e. Memória de curto prazo.

Em uma palestra de psicologia, cada aluno recebeu 10 fatias de limão. O professor instruiu os alunos a chupar uma das fatias do limão sempre que um grande ponto azul aparecesse em sua apresentação de slides. Quase todas vez que os alunos chupavam limão, a boca franzia e salivava pela acidez do limão. A 11° vez que apareceu um ponto azul na tela, as bocas de muitos estudantes se franziam visivelmente.
a. As bocas se franziam ao ver o ponto azul, porque os alunos passaram por modelagem comportamental.
b. As bocas se franziam ao ver o ponto azul, por que os alunos passaram pela aprendizagem observacional.
c. As bocas se franziam ao ver o ponto azul, por que os alunos passaram por um condicionamento operante.
d. As bocas se franziam ao ver o ponto azul, porque os alunos passaram por condicionamento clássico.
e. As bocas se franziam ao ver o ponto azul, pela aprendizagem vicariante.

A sensação e a percepção são os processos psicológicos básicos, que fazem a transformação do mundo físico numa realidade psicológica. Processo pelo qual acessamos o mundo. Separando esses conceitos, definimos a sensação como um processo cognitivo, nos quais os nossos órgãos dos sentidos respondem a estímulos externos (luzes, sons, calor, etc.) e como essas respostas são transmitidas ao cérebro, não envolve interpretar aquilo que estamos sentido. Já a percepção se refere ao processamento, a interpretação, a análise, a integração adicional dos sinais sensoriais no cérebro. Entre a sensação e a percepção, temos a transdução. Assinale a melhor alternativa que explica a transdução.
a. Transdução é uma sensação, é a porta de entrada para a percepção.
b. Transdução é a percepção da informação.
c. Transdução é a detecção da energia ambiental por meio de um órgão do sentido.
d. Transdução é a conversão de estímulo sensorial em atividade neural, ou seja percepção.
e. Transdução é a conversão de percepção em atividade neural.

A memória é a capacidade do sistema nervoso de manter e recuperar habilidades e conhecimentos. Considerando os aspectos e os tipos de memória, julgue as afirmativas a seguir em (V) verdadeiras ou (F) falsas.
( ) a memória procedural é explícita.
( ) a memória implícita ocorre sem esforço deliberado.
( ) a memória semântica se refere as experiências pregressas de uma pessoa.
( ) a memória episódica se refere ao conhecimento adquirido.
( ) a memória explicita envolve esforço consciente.
a. F - V - F - F - V.
b. F - V - F - V - F.
c. F - F - F - F - V.
d. V - F - V - F - V.
e. V - V - V - V - V.

Quando nossa mão toca uma panela quente, os neurônios presentes na mão e no cérebro sinalizam a dor. O cérebro pode processar diretamente os estímulos físicos, por isso ele deve ser traduzidos em sinais que o órgão pode interpretar. A tradução é chamada de transdução.
a. É a conversão do estímulo sensorial em atividade neural.
b. É a detecção da informação.
c. É a percepção da informação.
d. É a conversão de percepções em atividade neural.
e. É a detecção de energia ambiental por meio de um órgão do sentido.

[A atenção] é a tomada de posse pela mente, de forma vívida e nítida, de um entre o que parecem ser vários objetos ou linhas de pensamentos possíveis.(...) Implica afastar-se de algumas coisas para lidar de forma efetiva com outras. (Sternberg apud Willian James, Princípios da Psicologia). De acordo com a referida definição de atenção, JULGUE as afirmativas a seguir em (V) VERDADEIRAS OU (F) FALSAS:
( ) Atenção é o processo pelo qual processamos ativamente uma quantidade limitada de informação, a partir de uma enorme quantidade disponível através de nossos sentidos, de nossas memórias armazenadas e de nossos outros processos cognitivos.
( ) De vital importância para a memória é a atenção.
( ) Atenção é o mesmo que consciência.
( ) Conseguimos realizar mais de uma tarefa ao mesmo tempo, e redirecionamos nossos recursos de atenção e alocando-os prudentemente segundo as necessidades, por causa da atenção seletiva.
a. F-F-V-V.
b. V-F-V-F.
c. F-F-F-V.
d. V-V-F-F.
e. F-V-F-V.