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Assinale as afirmacoes corretas sobre o processo de planejamento.
I- Deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e de articulação dos diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição educativa e dela participam.
II- Deve ser tomado como um procedimento administrativo de natureza burocrática, decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à instituição.
III- Deve ser compreendido como instrumento por meio do qual se obtém o controle total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e dos resultados almejados; por isso, não pode ser flexível.
IV- Deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, ou seja, a realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às mudanças planejadas.
V – aponta os passos que a equipe pedagógica pode caminhar para construir e realizar os objetivos que pretendem alcançar na escola com apoio de todos os servidores, professores, famílias, estudantes e comunidade em geral.
Está correto apenas o que se afirmam nas alternativas: I e II.
I e V.
III e IV.
II e V.
I e IV.
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há 12 meses

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há 12 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I- Deve ser compreendido como mecanismo de mobilização e de articulação dos diferentes sujeitos, segmentos e setores que constituem a instituição educativa e dela participam. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o planejamento deve envolver todos os participantes da instituição. II- Deve ser tomado como um procedimento administrativo de natureza burocrática, decorrente de alguma exigência superior ou mesmo de alguma instância externa à instituição. Falso, o planejamento não deve ser visto apenas como um procedimento burocrático, mas sim como um processo que envolve a participação e a construção coletiva. III- Deve ser compreendido como instrumento por meio do qual se obtém o controle total dos fatores e das variáveis que interferem no alcance dos objetivos e dos resultados almejados; por isso, não pode ser flexível. Falso, o planejamento deve ser flexível para se adaptar às mudanças e imprevistos que podem ocorrer. IV- Deve assumir um caráter determinista em que o objeto do plano, ou seja, a realidade, é tomada de forma estática, passiva, pois, em tese, tende a se submeter às mudanças planejadas. Falso, essa visão é limitada, pois a realidade é dinâmica e o planejamento deve considerar essa dinâmica. V- Aponta os passos que a equipe pedagógica pode caminhar para construir e realizar os objetivos que pretendem alcançar na escola com apoio de todos os servidores, professores, famílias, estudantes e comunidade em geral. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o planejamento deve ser um guia para a ação coletiva. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I e V. Portanto, a alternativa correta é: I e V.

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Todo planejamento tem por finalidade ser eficiente e eficaz, independentemente da natureza da instância a que se destina. No processo de planejamento educacional, deve estar implícita a própria filosofia da educação que a Nação pretende seguir.
Esse tipo de planejamento se desenvolve a nível nacional, estadual ou de um sistema determinado por meio do qual se definem e estabelecem:
os conteúdos e práticas de ensino utilizadas pelos docentes.
as grandes finalidades, metas e objetivos da educação.
as finalidades e os instrumentos de avaliação usados nas aulas.
os trabalhos e desempenhos da equipe de apoio aos discentes.
os objetivos escolares e recursos humanos e financeiros.

Organização didática da aula, nos anos iniciais, como ação colaborativa, pressupõe um processo de previsão e de organização de ações intencionais.
Nessa perspectiva, o planejamento deve:
promover alguns minutos de conversa ou de brincadeira com os alunos, para garantir o cumprimento das tarefas previstas.
partir do pressuposto de que sempre haverá outros momentos para cumprir o que está previsto, oferecendo liberdade de escolha para os alunos.
ser seguido rigorosamente, para que os objetivos sejam cumpridos.
antecipar ações e atividades que vão ocorrer durante a aula, a fim de evitar a rotina e a improvisação, sem falhas ou desvios do que estava previsto.
prever alguma flexibilidade, já que as aprendizagens são um processo de construção coletiva.

Estudos revelam que o planejamento, no contexto escolar, é um meio para programar as ações docentes, mas é também um momento de pesquisa e reflexão intimamente ligado.
Esse momento está ligado:
às imposições da Secretaria de Eduação.
à avaliação.
ao estatuto da Associação de Pais e Professores.
ao plano diretor da cidade.
às demandas administrativas da direção escolar.

No que se refere ao planejamento dos professores, analise as alternativas a seguir e assinale a sequência correta.
A alternativa III é verdadeira.
I – Obriga à busca prévia de materiais, usando o tempo da elaboração de assuntos mais relevantes;
II – Facilita o enriquecimento profissional, por ser uma atividade que é motivo de reflexão sobre a prática e um esquema flexível para uma ação consciente;
III – Desvincula sua elaboração da avaliação dos processos educativos e pedagógicos instaurados pelo currículo.
A alternativa III é verdadeira.
A alternativa II é verdadeira.
A alternativa I e III são verdadeiras.
A alternativa I e II são verdadeiras.
A alternativa I é verdadeira.

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