a) escola plural não abarca as necessidades das questões políticas e sociais.
b) diversidade precisa de um conjunto de regras que atenda a concepções distintas.
c) escola é simples e não precisa de grandes esquemas de organização.
d) escola não tem condições de ser um espaço democrático.
Respostas
Ed 
há 8 meses
Para responder à pergunta sobre a frase de Macedo, precisamos analisar as alternativas em relação ao conceito de escola plural e diversidade. a) A escola plural não abarca as necessidades das questões políticas e sociais. - Esta opção sugere que a escola plural ignora questões importantes, o que não é uma interpretação correta do conceito de pluralidade. b) Diversidade precisa de um conjunto de regras que atenda a concepções distintas. - Esta opção reflete a ideia de que a diversidade deve ser reconhecida e organizada de forma a atender diferentes necessidades e concepções, o que é uma interpretação positiva e adequada. c) Escola é simples e não precisa de grandes esquemas de organização. - Esta opção minimiza a complexidade da escola e não se alinha com a ideia de pluralidade. d) Escola não tem condições de ser um espaço democrático. - Esta opção é negativa e não reflete a intenção de promover uma escola plural. Analisando as opções, a alternativa que melhor representa a ideia de Macedo sobre a diversidade e a necessidade de regras que atendam a diferentes concepções é: b) diversidade precisa de um conjunto de regras que atenda a concepções distintas.
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A alternativa que melhor explica a frase acima é:
a ) a diferença entre um aluno e outro entra em conflito com práticas pedagógicas, que são organizadas considerando que todos os alunos aprendem da mesma maneira.
b ) a escola deve considerar a diversidade do alunado, mas isso não tem relação com a prática pedagógica baseada num modelo homogêneo.
c ) a escola não deve considerar a diversidade do alunado.
d ) de fato não há diferença entre um aluno e outro, por isso as práticas pedagógicas que privilegiam a homogeneidade são as mais adequadas.
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a ) Aquela que reconhece a dependência inicial do filho e bate nele sempre que for necessário.
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d ) Aquela que se identifica com o bebê, mas não atende às suas necessidades imediatas, deixando que se desenvolva à medida das suas necessidades.
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