Grátis: A evolução da IA depende de uma colaboração constante entre instituições acadêmicas e profissionais do setor. Essa união promove inovação, capacita... – Questões Respondidas

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A evolução da IA depende de uma colaboração constante entre instituições acadêmicas e profissionais do setor. Essa união promove inovação, capacitação e responsabilidade ética no uso da tecnologia.
Suponha que uma universidade desenvolva um novo algoritmo de aprendizado de máquina e, em parceria com uma empresa de tecnologia, implemente essa inovação em uma plataforma educacional que recomenda conteúdos personalizados aos estudantes, respeitando critérios éticos e de privacidade.
I – A colaboração entre academia e empresas contribui para a inovação tecnológica em IA.
II – A capacitação de novos profissionais é um dos pilares para a evolução da IA.
III – Questões éticas não são consideradas relevantes no desenvolvimento de tecnologias de IA.
IV – A aplicação prática de algoritmos desenvolvidos em universidades depende da parceria com o setor produtivo.
a. As afirmativas II e III estão corretas.
b. As afirmativas I, III e IV estão corretas.
c. As afirmativas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. As afirmativas II, III e IV estão corretas.

Questões para Estudantes

há 5 meses

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Trilha inteligência Artificial I Unifatecie

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Respostas

Ed

há 5 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I – A colaboração entre academia e empresas contribui para a inovação tecnológica em IA. Verdadeiro, essa colaboração é fundamental para o avanço da tecnologia. II – A capacitação de novos profissionais é um dos pilares para a evolução da IA. Verdadeiro, a formação de profissionais qualificados é essencial para o desenvolvimento e aplicação de IA. III – Questões éticas não são consideradas relevantes no desenvolvimento de tecnologias de IA. Falso, questões éticas são extremamente relevantes e devem ser consideradas no desenvolvimento de IA. IV – A aplicação prática de algoritmos desenvolvidos em universidades depende da parceria com o setor produtivo. Verdadeiro, a parceria com o setor produtivo é muitas vezes necessária para a implementação prática de inovações. Com base nas análises: - Afirmativas I, II e IV estão corretas. - Afirmativa III está incorreta. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: c) As afirmativas I e II estão corretas.

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Luiz trabalha no setor de recursos humanos de uma empresa e costuma escrever muitos e-mails, comunicados e descrições de cargos. Para otimizar o tempo, ele começou a utilizar o ChatGPT. Com isso, consegue montar os textos mais rapidamente e com mais clareza, ajustando o tom da comunicação de acordo com o público — seja para diretores ou para colaboradores recém-contratados. De acordo com o exemplo de Luiz, qual é um dos benefícios do ChatGPT no ambiente profissional? a. Auxiliar na comunicação interna, adaptando o tom e a clareza dos textos conforme o público-alvo. b. Eliminar totalmente a necessidade de revisão humana, já que os textos gerados são sempre perfeitos. c. Criar documentos aleatórios para diferentes setores da empresa, sem necessidade de personalização. d. Substituir o papel dos profissionais de comunicação, automatizando toda a produção textual da empresa. e. Impedir que profissionais escrevam seus próprios textos, tornando-os dependentes da IA.

O ChatGPT pode contribuir para o desenvolvimento de pesquisas acadêmicas ao apoiar na organização de ideias, formulação de hipóteses e resumo de conteúdos extensos, facilitando o trabalho de estudantes e pesquisadores. Além disso, ele pode sugerir palavras-chave e indicar caminhos para a construção do referencial teórico.
Com base na explicação e no exemplo apresentados, assinale a alternativa que melhor descreve o papel do ChatGPT no apoio à pesquisa acadêmica.
a. Atua como autor do trabalho acadêmico, sendo responsável pela redação final sem intervenção do aluno.
b. Elabora projetos de pesquisa completos com base em dados inéditos, dispensando revisão posterior.
c. Atua como ferramenta exclusiva de correção ortográfica, sem contribuição na formulação de conteúdo acadêmico.
d. Auxilia na organização e desenvolvimento de ideias, mas requer uso crítico e complementar por parte do estudante.
e. Substitui totalmente a leitura de artigos científicos, evitando que os estudantes busquem outras fontes.

Desde seu lançamento, o ChatGPT tem demonstrado evolução significativa, não apenas no que diz respeito à capacidade de geração de texto, mas também na forma como interage com o usuário. A versão GPT-4o, por exemplo, passou a aceitar comandos por voz e imagem, promovendo uma comunicação mais rica. Esse avanço permitiu que a plataforma alcançasse novos campos de aplicação e se tornasse mais acessível ao público em geral. No entanto, muitas pessoas ainda acreditam que o uso dessas ferramentas exige conhecimentos técnicos avançados, o que acaba limitando seu potencial de inclusão e democratização do acesso à informação.
Com base no cenário descrito, assinale a alternativa que melhor representa a proposta de usabilidade do ChatGPT em sua versão mais recente.
a. A proposta do GPT-4o se limita a ambientes corporativos, sendo pouco acessível a usuários com baixo nível de alfabetização digital, exigindo conhecimentos prévios em programação para interações mais complexas.
b. A evolução do ChatGPT, especialmente com o GPT-4o, priorizou a ampliação da base de dados, mas não promoveu avanços significativos na interface de interação com usuários de diferentes perfis.
c. A proposta do GPT-4o reforça a acessibilidade e a personalização das interações, permitindo que pessoas com diferentes níveis de familiaridade tecnológica utilizem recursos por voz, texto e imagem de forma intuitiva.
d. A plataforma ChatGPT foi desenvolvida exclusivamente para usuários especialistas em tecnologia, focando em atender demandas técnicas e específicas de mercado corporativo.
e. O uso do ChatGPT, apesar de inovador, ainda depende fortemente de textos escritos, o que o torna limitado frente a plataformas multimodais capazes de processar voz e imagem.

O aprendizado contínuo é essencial para acompanhar a evolução da IA. A busca por conhecimento fora do currículo tradicional fortalece a capacidade de adaptação dos profissionais frente às mudanças tecnológicas.
Imagine uma estudante que concluiu um curso introdutório em IA e decide expandir seus conhecimentos por meio de livros clássicos, participação em eventos sobre ética em tecnologia e cursos online sobre machine learning.
I – A ampliação do estudo sobre IA por meio de diferentes fontes fortalece a formação profissional.
II – O aprendizado contínuo é opcional e pouco relevante em áreas de alta inovação como a inteligência artificial.
III – Participar de eventos e cursos fora do ambiente universitário é uma forma válida de aprofundamento técnico e ético.
IV – A formação sobre IA deve ser exclusivamente prática, pois os fundamentos teóricos não são aplicáveis.
a. Apenas II, III e IV estão corretas.
b. Apenas I e II estão corretas.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas.
e. Apenas I, II e III estão corretas.

A democratização da inteligência artificial (IA) é uma tendência emergente que busca tornar essa tecnologia mais acessível a diferentes setores e empresas, independentemente do seu porte. Com isso, mesmo organizações de pequeno e médio porte podem se beneficiar de soluções baseadas em IA para otimizar processos e melhorar a tomada de decisões.
Com base no exemplo, assinale a alternativa que melhor expressa a aplicação da tendência de democratização da IA:
a. A democratização da IA permite que empresas de pequeno porte utilizem soluções inteligentes para otimizar seus serviços, mesmo com recursos limitados.
b. A aplicação da IA em empresas de pequeno porte só é viável quando há colaboração direta com instituições acadêmicas.
c. A IA aplicada ao atendimento ao cliente está restrita a grandes plataformas internacionais, sem possibilidade de adaptação local.
d. O uso da IA para atendimento automatizado representa um risco à experiência do cliente e não é recomendado para empresas de pequeno porte.
e. A IA só pode ser utilizada por grandes empresas com infraestrutura robusta e equipe técnica especializada, o que limita sua aplicabilidade em negócios menores.

Rafaela precisava estudar para uma prova importante e tinha pouco tempo para revisar o conteúdo. Ela decidiu usar o ChatGPT para criar resumos rápidos dos capítulos mais extensos do seu livro. A ferramenta destacou os pontos mais importantes de forma clara e objetiva, o que ajudou Rafaela a organizar melhor seus estudos e a revisar de forma mais eficiente. Considerando a experiência de Rafaela, qual é uma das vantagens do uso do ChatGPT para estudantes em momentos de revisão? a. Fazer com que o aluno dependa apenas das respostas automáticas, evitando pensar por conta própria. b. Ajudar na organização dos estudos, ao sintetizar conteúdos extensos e facilitar a identificação dos pontos principais. c. Reduzir o número de matérias estudadas, já que o ChatGPT pode selecionar somente o que “parece” mais importante. d. Substituir completamente o estudo dos livros por resumos prontos da IA, sem necessidade de leitura complementar. e. Criar respostas diferentes a cada pergunta, mesmo sobre o mesmo tema, o que pode confundir o aluno e atrasar a revisão.

Fernanda está tentando organizar melhor sua rotina semanal, que inclui faculdade, estágio, tarefas de casa e momentos de lazer. Para isso, ela usou o ChatGPT como apoio. Ao explicar sua rotina, a ferramenta ajudou a montar uma agenda com horários equilibrados, lembretes e até sugestões de tempo para descanso e estudo, deixando seu dia a dia mais leve e produtivo. Com base na situação de Fernanda, qual é uma das funções do ChatGPT para o usuário comum? a. Criar horários idênticos para todas as pessoas, sem levar em conta suas necessidades pessoais. b. Controlar a saúde física do usuário por meio de sensores e aplicativos de monitoramento. c. Enviar notificações automáticas para lembrar tarefas mesmo sem ser solicitado. d. Registrar compromissos diretamente no calendário do celular sem autorização do usuário. e. Planejar rotinas personalizadas, oferecendo sugestões para equilibrar estudo, trabalho e descanso.

Durante o curso de Matemática, um grupo de alunos precisou elaborar um projeto de pesquisa sobre métodos de ensino para o ensino médio. Para isso, utilizaram o ChatGPT como ferramenta de apoio. A ferramenta ajudou os estudantes a esclarecer dúvidas sobre o tema, sugerir formas de estruturação do trabalho e apresentar ideias que serviram de ponto de partida para o projeto. No entanto, os alunos também foram orientados a avaliar criticamente cada sugestão recebida da ferramenta.
Com base nessa situação, qual é o uso mais adequado do ChatGPT em atividades acadêmicas?
a. Apenas utilizar a ferramenta para revisar a ortografia do texto, sem considerar suas outras funcionalidades na pesquisa acadêmica.
b. Deixar que o ChatGPT defina o tema, os objetivos e a metodologia da pesquisa, já que ele tem acesso a milhares de modelos prontos.
c. Utilizar o ChatGPT como substituto da leitura de artigos e livros, confiando integralmente em suas respostas para fundamentar trabalhos acadêmicos.
d. Depender unicamente da IA para escrever o conteúdo do projeto, dispensando a reflexão dos alunos sobre o tema.
e. Usar o ChatGPT como ferramenta de apoio para esclarecer dúvidas e propor ideias, mantendo uma postura crítica sobre as informações geradas.