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Essa indissociabilidade é vista como uma conquista pertencente à sociedade e que é construída pelos seus como também através da comunidade universitária e seu poder de junto ao Poder Público, e a sua inclusão no texto pertencente à Constituição da República Federativa do Brasil de 1988 impulsiona a sua importância, assim como a obrigatoriedade de que esse princípio seja realizado no cotidiano da Universidade no Brasil.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do trecho anterior.
a. Variados setores, interlocução.
b. Diversos campos, comunicação.
C. Diversos setores, interlocução.
d. Diversos campos, socialização.
e. Variados setores, interlocução.
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Didaticamente

há 9 meses

Respostas

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há 9 meses

Para preencher corretamente as lacunas do trecho apresentado, precisamos analisar o contexto da frase. O texto fala sobre a indissociabilidade como uma conquista da sociedade, construída pela comunidade universitária e sua relação com o Poder Público. Isso sugere que a ideia de "indissociabilidade" está relacionada à interação e à colaboração entre diferentes partes. Vamos analisar as alternativas: a. Variados setores, interlocução - "Setores" pode se encaixar, mas "interlocução" não é a melhor palavra para o contexto. b. Diversos campos, comunicação - "Campos" é um termo amplo, mas "comunicação" não reflete bem a ideia de interação ativa. c. Diversos setores, interlocução - "Setores" se encaixa bem e "interlocução" sugere uma interação ativa, o que é positivo. d. Diversos campos, socialização - "Campos" é vago e "socialização" não se encaixa perfeitamente no contexto. e. Variados setores, interlocução - Similar à alternativa (a), mas "variados" não é tão forte quanto "diversos". A alternativa que melhor preenche as lacunas, considerando a ideia de interação e construção coletiva, é: c) Diversos setores, interlocução.

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A elaboração do ensino crítico se dá através do __________________, de forma que seu desdobramento ocorre em fases _____________ com coordenação entre si, elas vão desde conhecimentos ligados a conceitos científicos até a prática do pensamento com _________________, no decorrer onde são formados os processos mentais, a imaginação é desenvolvida, a disciplina intelectual e atitudes são formadas.
a. Processo de ensino, sociais, criticidade.
b. Processo de educação, didáticas, positividade.
c. Processo de ensino, sociais, clareza.
d. Processo de educação, didáticas, criticidade.
e. Processo de ensino, didáticas, criticidade.

Na sociedade, o ser humano e sua vivência está inserido e grande quantidade de informações levam a paradoxos e desafios que precisam ser enfrentados pelos indivíduos, e, nessa contemporaneidade, com o surgimento de diversas formas que colaboraram com o surgimento de muitas oportunidades.
Diante do exposto, marque a alternativa que aparecem algumas dessas formas.
a. Novas tecnologias; avanço científico; setores técnicos e sua aplicabilidade.
b. Novas tecnologias; avanço educacional; setores técnicos e sua aplicabilidade.
c. Novas teorias; avanço educacional; setores produtivos e sua dinamicidade.
d. Novas teorias; avanço científico; setores produtivos e sua dinamicidade.
e. Novas tecnologias; avanço científico; setores produtivos e sua dinamicidade.

Diante do que foi estudado, observamos que a educação possui uma intencionalidade teórica, que é fundamental para que o ser humano possa se consolidar, demonstrando ser uma prática baseada em três vertentes de forma simultânea.
Assinale a alternativa que apresenta essas vertentes.
a. Ética, política e técnica.
b. Política, ética e extensão.
c. Estruturação, política e pesquisa.
d. Didática, pesquisa e política.
e. Ensino, pesquisa e ética.

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