Grátis: A classificação dos sujeitos entre simples e composto é referente à quantidade de núcleos que aparece nesse sintagma. Acerca da oração que apresent... – Questões Respondidas

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A classificação dos sujeitos entre simples e composto é referente à quantidade de núcleos que aparece nesse sintagma.
Acerca da oração que apresenta um sujeito composto, assinale a alternativa CORRETA:
A Amélia disse a Pedro que precisava de respostas.
B As aulas do período da noite foram interrompidas.
C João e seus filhos recebiam auxílio de voluntariados.
D Os versos do hino, cantados por músicos, foram ouvidos com atenção.

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Para identificar a alternativa que apresenta um sujeito composto, precisamos entender que um sujeito composto é aquele que possui mais de um núcleo. Vamos analisar as opções: A) "Amélia disse a Pedro que precisava de respostas." - O sujeito é "Amélia", que é simples. B) "As aulas do período da noite foram interrompidas." - O sujeito é "As aulas", que também é simples. C) "João e seus filhos recebiam auxílio de voluntariados." - O sujeito é "João e seus filhos", que possui dois núcleos ("João" e "filhos"). Portanto, é um sujeito composto. D) "Os versos do hino, cantados por músicos, foram ouvidos com atenção." - O sujeito é "Os versos do hino", que é simples. A alternativa correta que apresenta um sujeito composto é: C) João e seus filhos recebiam auxílio de voluntariados.

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Os adjuntos adverbiais modificam sentidos expressos por verbos e são classificados de acordo com o sentido expresso na sentença.
Acerca da oração em que o termo entre colchetes é um adjunto adverbial de companhia, assinale a alternativa CORRETA:
A O professor foi embora [com os alunos].
B A mãe disse que Paulo era parecido [com seu avô].
C Não consegui comprar minhas passagens [com o preço do dólar].
D Brenda conseguiu ler [com os novos óculos].

Verbos bitransitivos são aqueles predicadores que demandam três argumentos para ter suas lacunas preenchidas.
Acerca da oração que apresenta um verbo bitransitivo com três argumentos, assinale a alternativa CORRETA:
A João comprou frutas no mercado com sua mãe.
B Lúcia teve um desencontro com seu irmão e amigos.
C Caterina confiou as anotações aos colegas.
D Túlio precisava de remédios urgentemente.

De acordo com a perspectiva semântica, alguns períodos são considerados aceitáveis ou inaceitáveis, mesmo que estes sejam sintaticamente gramaticais.
Sobre o período “A xícara serviu um café”, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- O núcleo do SN, que cumpre a função de sujeito, não apresenta o traço necessário requerido pelo verbo.
II- Semanticamente, o verbo exige o traço [- animado].
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

O sujeito da oração é tratado pelas gramáticas tradicionais e mobilizado como conteúdo didático de Língua Portuguesa desde a Educação Básica.
Sobre as definições usadas para determinar o sujeito de uma oração, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A noção de que sujeito é o sintagma que concorda com o verbo da sentença não é, necessariamente, coerente a qualquer construção sintática no português brasileiro.
II- Nem sempre o sujeito irá concordar com o verbo, como em “Tudo são flores”, “O presidente sou eu”, “João, Maria e Paulo é tudo gente boa”.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
C As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
D A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.

De acordo com a gramática tradicional, sujeito desinencial é aquele que pode ser compreendido pela desinência, terminação, do verbo.
Com relação ao sujeito desinencial, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- Em uma oração como “Canta muito alto”, há uma dificuldade, sem um contexto maior, em definir qual é a pessoa do discurso.
II- No português falado no Brasil, o verbo com a terminação em “-a”, como “canta”, pode se referir tanto à segunda quanto à terceira pessoa do singular, ou, ainda, à primeira do plural.
A A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
B As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
C A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Os verbos selecionam diferentes tipos de argumentos na construção de uma oração, o que podemos relacionar à seleção categorial.
Diante da seleção categorial do enunciado “Paulo gosta Maria”, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas:
I- A oração é classificada como agramatical.
II- Deveria haver a mobilização de um sintagma preposicional (SPs) na construção do argumento posicionado à esquerda.
A As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
B A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda, uma proposição verdadeira.
C A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.
D As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.

Há diferentes sintagmas que podem ser mobilizados pelos verbos, como o nominal (SN) e o preposicional (SP), e cada um dos argumentos estabelece uma ordem de aparição no período.
Considerando as estruturas categoriais que podem corresponder à seleção do verbo “conceder”, analise as opções a seguir:
I- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SN; SN; SP}.
II- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SP;SN;SN}.
III- A estrutura categorial do verbo “conceder” pode se traduzir em {SN; SP; SP}.
A Somente a opção III está correta.
B As opções II e III estão corretas.
C As opções I e III estão corretas.
D Somente a opção I está correta.