Para entender a questão sobre o debate natureza x cultura e os casos de crianças selvagens, é importante considerar a perspectiva dos antropólogos, sociólogos e teóricos da educação. Eles geralmente argumentam que o comportamento dessas crianças está mais relacionado à falta de socialização e ao ambiente em que foram criadas, do que a deficiências individuais. Analisando as alternativas: a) Em incapacidades individuais e deficiências cognitivas e motoras que as crianças apresentaram ao serem estudadas - Essa opção foca em deficiências individuais, o que não é a perspectiva principal dos teóricos da educação. b) No medo constante e estresse aos quais as crianças estavam expostas em ambientes inóspitos e cheios de perigos e predadores - Embora o ambiente possa ter influenciado, essa opção não aborda diretamente a questão da socialização. c) Na ausência de socialização primária, o que teria impossibilitado a aquisição de linguagem e outras aprendizagens socioculturais - Esta opção reflete a visão de que a falta de interação social é crucial para o desenvolvimento humano, o que é uma perspectiva comum entre os teóricos. d) Na ausência do afeto maternal, que teria inibido as potencialidades naturais das crianças e impedido a aprendizagem - Embora o afeto seja importante, essa opção é mais específica e não abrange a questão da socialização em geral. e) Na presença de fatores ambientais que estimulam o não desenvolvimento da linguagem verbal, como a convivência com animais selvagens - Essa opção foca em fatores ambientais, mas não aborda a questão da socialização. A alternativa que melhor representa a explicação do comportamento segundo a perspectiva dos antropólogos e sociólogos é: c) na ausência de socialização primária, o que teria impossibilitado a aquisição de linguagem e outras aprendizagens socioculturais.