Educação em Direitos Humanos
Relacione a definição ao tipo de direito correspondente: São aqueles ligados às liberdades individuais, como o direito de ir e vir, o direito à vida, à liberdade de expressão, à igualdade perante a lei, entre outros.
Resposta 1 - Direitos civis
Resposta 2 - Direitos econômicos
Resposta 3 - Direitos Políticos
Relacione a definição ao tipo de direito correspondente: São aqueles ligados às liberdades individuais, como o direito de ir e vir, o direito à vida, à liberdade de expressão, à igualdade perante a lei, entre outros.
Resposta 1 - Direitos civis
Resposta 2 - Direitos econômicos
Resposta 3 - Direitos Políticos
Respostas
Ed 
ano passado
A definição apresentada se refere a "Direitos civis". Esses direitos estão relacionados às liberdades individuais e garantem a proteção das pessoas contra abusos, assegurando direitos como o de ir e vir, à vida, à liberdade de expressão e à igualdade perante a lei. Portanto, a resposta correta é: Resposta 1 - Direitos civis.
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Complete as lacunas a seguir com uma das opções apresentadas: Na prática, é insuficiente respeitar alguns Direitos Humanos e outros não. Para que um direito seja exercido, outros direitos devem ser garantidos. Por outro lado, sempre que ocorre uma violação de direitos, em geral, mais de um direito é desrespeitado. Temos, então, a Resposta indivisibilidade , a Resposta integralidade e a Resposta interdependência dos Direitos Humanos, tendo em vista que nenhum direito é superior ao outro.
Letícia Olguín, educadora na área de Direitos Humanos na América Latina, apresenta uma importante contribuição sobre as metodologias a serem utilizadas na Educação em Direitos Humanos.
A sentença que está relacionada à metodologia totalizadora é:
a. Metodologia que parte da hipótese de que o pensamento é um processo contínuo que, em sua dinâmica, passa por uma série de fases ou etapas de maneira regular, sistemática.
b. Metodologia que apresenta os Direitos Humanos com base na realidade dos alunos, respeitando sua vivência cotidiana.
c. Metodologia que não compreende o ensino-aprendizagem dos Direitos Humanos como tema pertinente a uma disciplina ou a um grupo de matérias, mas à totalidade do processo educacional.
d. Metodologia que privilegia o pensamento, compreendendo-o como um processo contínuo composto por uma série de fases ou etapas de maneira regular e sistemática.
e. Metodologia que propõe a discussão ampla de temas sob os diferentes pontos de vista, favorecendo a construção de alternativas distintas.
Complete a lacuna a seguir com uma das opções apresentadas: A Resposta Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) , firmada em 1948, representa um marco para a construção de uma cultura universal de respeito aos Direitos Humanos, que deve ser conhecida e reconhecida por todos os povos.
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