O Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos é coordenado pela UNESCO e pelo Alto Comissariado da ONU para os Direitos Humanos e está estruturado em fases.
Relacione as colunas de acordo com cada fase: Centrada na Educação Básica e no Ensino Médio. No Plano de Ação, são propostas estratégias concretas para implementar a educação em Direitos Humanos em nível nacional.
Resposta 1 - Primeira fase (de 2005 a 2009)
Resposta 2 - Segunda fase (de 2010 a 2014)
Resposta 3 - Terceira fase (de 2015 a 2019)
Relacione as colunas de acordo com cada fase: Centrada na Educação Básica e no Ensino Médio. No Plano de Ação, são propostas estratégias concretas para implementar a educação em Direitos Humanos em nível nacional.
Resposta 1 - Primeira fase (de 2005 a 2009)
Resposta 2 - Segunda fase (de 2010 a 2014)
Resposta 3 - Terceira fase (de 2015 a 2019)
Respostas
Ed 
ano passado
Claro! Vamos relacionar as fases do Programa Mundial para a Educação em Direitos Humanos com as descrições: - Resposta 1 - Primeira fase (de 2005 a 2009): Centrada na Educação Básica e no Ensino Médio. - Resposta 2 - Segunda fase (de 2010 a 2014): No Plano de Ação, são propostas estratégias concretas para implementar a educação em Direitos Humanos em nível nacional. - Resposta 3 - Terceira fase (de 2015 a 2019): (não foi fornecida uma descrição específica, mas geralmente foca na consolidação e avaliação das práticas implementadas). Espero que isso ajude na sua carreira acadêmica! Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!
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Complete as lacunas a seguir com uma das opções apresentadas: O Brasil ratificou diversos Tratados e Convenções internacionais que criam obrigações ao Estado, como um todo, de respeitar, defender e promover os Direitos Humanos. Essas providências foram essenciais para que o Brasil fizesse parte do Resposta Sistema Interamericano e do Resposta Sistema das Nações Unidas de Proteção e Promoção dos Direitos Humanos.
Apenas uma das alternativas não apresenta um objetivo geral constante no Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos (PNEDH).
a. Destacar o papel estratégico da educação em Direitos Humanos para o fortalecimento do Estado Democrático de Direito.
b. Enfatizar o papel dos Direitos Humanos na construção de uma sociedade justa, equitativa e democrática.
c. Contribuir para a efetivação dos compromissos internacionais e nacionais com a Educação em Direitos Humanos.
d. Formular políticas de erradicação da pobreza.
e. Encorajar o desenvolvimento de ações de Educação em Direitos Humanos pelo poder público e a sociedade civil por meio de ações conjuntas.
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