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No método sala de aula invertida a ideia central é de que:
Assinale a alternativa correta:
I - O aprendizado começa em casa com suas próprias pesquisas na internet e materiais que são disponibilizados online.
II - Permite otimização do tempo em aula, para aprofundar conhecimentos.
III - Após as aulas, o aluno pode fixar mais o conhecimento com recursos multimídia que podem ser disponibilizados pelo professor por agenda digital escolar.
a. Apenas I, III estão corretas.
b. Apenas II e III estão corretas.
c. Apenas I e II estão corretas.
d. Apenas I está correta.
e. Todas as alternativas estão corretas.
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Desafios Para o Conhecimento

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Prática de ensino Compilado
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Prática de ensino Compilado

UNIFATECIE

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há 5 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - O aprendizado começa em casa com suas próprias pesquisas na internet e materiais que são disponibilizados online. Verdadeiro, essa é uma característica central do método de sala de aula invertida, onde os alunos estudam o conteúdo em casa antes de discutir em sala de aula. II - Permite otimização do tempo em aula, para aprofundar conhecimentos. Verdadeiro, o método sala de aula invertida realmente permite que o tempo em sala de aula seja utilizado para discussões mais profundas e atividades práticas, em vez de apenas exposição de conteúdo. III - Após as aulas, o aluno pode fixar mais o conhecimento com recursos multimídia que podem ser disponibilizados pelo professor por agenda digital escolar. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o uso de recursos multimídia pode ajudar na fixação do conhecimento. Agora, considerando que todas as afirmativas I, II e III estão corretas, a alternativa correta é: e) Todas as alternativas estão corretas.

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Nos diversos sistemas de ensino há quatro tipos de avaliações que são mais utilizados, quais são eles? a. Avaliação Formativa, Somativa, Diagnóstica e Mediadora. b. Avaliação Somativa, Disciplinadora, Mediadora e Formativa. c. Avaliação Qualitativa, Somativa, Diagnóstica e Mediadora. d. Avaliação Diagnóstica, Formativa, Qualitativa e Somativa. e. Avaliação Formativa, Diagnóstica, Somativa e Comparativa.

A busca incansável que estamos vivendo atualmente pela produtividade exige de nós habilidades emocionais para sobreviver com qualidade a toda essa nova era digital e dinâmica de ver e resolver as coisas. As novas gerações da humanidade precisam ser estimuladas cada vez mais cedo a essas competências profissionais e de aprendizagem.
Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F), sobre as afirmacoes supracitadas sobre o caminho de avaliação no ensino aprendizagem.
( ) Permitir sempre o mesmo julgamento.
( ) Verificar o que realmente pretende avaliar.
( ) Testar aluno não participativo, para que o mesmo aprenda a focar nos conteúdos.
( ) Ter validade no conhecimento.
( ) Ter fidedignidade na elaboração.
a. V, F, V, V, V.
b. V, V, V, V, V.
c. V, V, V, F, V.
d. V, V, F, V, V.
e. F, V, V, V, F.

Sobre o processo de ensino, relacione cada um dos elementos de aprendizagem, segundo Piaget, com suas respectivas características.
Assinale a opção que mostra a relação correta, de cima para baixo.
( ) processo que tem por finalidade ajustar os padrões comportamentais preexistentes, modificando-os para lidar com as novas informações ou com o feedback das situações externas.
( ) processo de recepção de todos os tipos de estímulos e informações, organizando-os para em seguida integrá-los às formas ou estruturas existentes no organismo, criando assim novas estruturas.
( ) processo que equilibra a assimilação da experiência às estruturas dedutivas e acomoda essas estruturas aos dados da experiência.
a. 3 – 1 – 2
b. 1 – 2 – 3
c. 2 – 3 – 1
d. 1 – 3 – 2
e. 2 – 1 – 3

Paulo Freire afirma que ensinar exige: pesquisa, testemunho, novidade, metodologia, reconhecimento cultural, estética e ética, respeito e criticidade. Assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F) a respeito da teoria de Paulo Freire: ( ) Teoria da Ética/Disciplina ( ) Teoria da Autonomia/Libertação ( ) Teoria Progressista ( ) Teoria da Motivação ( ) Teoria da Segurança /Auto-realização a. V, V, V, F, F b. F, V, F, F, F c. V, V, F, F, F d. F, V, F, V, F e. V, F, V, F, V

Qual dos pesquisadores abaixo compreende que a aprendizagem não é linear. O processo de aprendizagem é cíclico e implica a passagem para uma outra fase, independentemente da idade.
a. Rogers
b. Maslow
c. Ausubel
d. Bruner
e. Wallon

A experimentação é incentivada, pois entende-se que ela permite avanços no processo de aprendizagem. Propondo que a escola seja menos teórica e mais conectada com a vida. Esse pensamento faz parte de qual método de ensino? a. Método Sócio Interacionista. b. Método Freinet. c. Método Híbrido. d. Método Freiriano. e. Método Montessori.

Segundo a Sociedade Brasileira de Computação há três eixos de trabalho em computação. Qual das alternativas corresponde às orientações da Sociedade Brasileira? a. Letramento Digital, Cidadania Digital e Tecnologia b. Mundo Digital, Cultura Digital e Pensamento Computacional c. Cultura Digital, Mundo Digital e Programação Digital d. Sociedade, Processamento e Pensamento Computacional e. Programação Digital, Pensamento Computacional e Tecnologia

Sabemos que nem todas as pessoas são capazes de assimilar os diversos conteúdos de alguma matéria, bem como de dissertar acerca de temas variados. A teoria das inteligências múltiplas surge justamente para nos ajudar a entender os modos através dos quais podemos utilizar nossa capacidade de aprendizado.
Com base nesta informação analise as asserções abaixo:
I. Segundo Gardner, todos os seres humanos desenvolvem capacidades particulares e são capazes de desenvolver competências em diferentes vertentes da aprendizagem.
II. Cada uma dessas vertentes diz respeito a uma espécie de inteligência que o indivíduo pode desenvolver com o passar do tempo.
a. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
b. As asserções I e II são proposições verdadeiras e a II é uma justificativa correta da I.
c. A asserção I é uma proposição verdadeira e a II é uma proposição falsa.
d. A asserção I é uma proposição falsa e a II é uma proposição verdadeira.
e. As asserções I e II são proposições falsas.

Para um bom planejamento temos a avaliação da aula, que está diretamente ligada a qual dos elementos abaixo? a. Metodologia da aprendizagem. b. Formulação da aprendizagem c. Objetivo de aprendizagem. d. Recursos da aprendizagem. e. Práticas de Aprendizagem.

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