UMA DAS JUSTIFICATIVAS À BAIXA QUALIDADE DO ENSINO DE MATEMÁTICA CONCENTRA-SE NA PRÁTICA PEDAGÓGICA QUE NÃO ATENDE AO PERFIL DOS ALUNOS E, PRINCIPALMENTE, ÀS NOVAS ORIENTAÇÕES CURRICULARES. APRESENTE AS PRINCIPAIS CARACTERÍSTICAS DA ABORDAGEM TRADICIONAL DO ENSINO DA MATEMÁTICA ADVINDA DO MOVIMENTO DA MATEMÁTICA MODERNA.
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