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(ENADE, 2017) O conceito de letramento é muito difícil de ser especificado, porque remete tanto a um estado a que acede um sujeito quanto às habilidades deste mesmo sujeito de movimentar-se num mundo povoado de textos, tanto como leitor quanto como autor de novos textos a enriquecer o patrimônio de enunciados concretos disponível em diferentes esferas da comunicação social de uma dada sociedade.
Com base no texto acima, avalie as afirmacoes a seguir: I- O letramento remete a um estado em que o sujeito é produtor de enunciados nas diferentes esferas da comunicação e das relações sociais de uma sociedade. II- Os processos de iniciação ao mundo da escrita caracterizam o letramento, sendo fundamental o ensino de todos os gêneros discursivos e textuais na escola. III- O autor do texto compreende o processo de letramento na perspectiva da formação de sujeitos sociais críticos e eticamente responsáveis, não apenas com sua individualidade, mas com a responsabilidade ética fundante da relação do Eu com o Outro. IV- No âmbito escolar, os processos de letramento devem ser direcionados para que os estudantes alcancem as respostas adequadas ao seu contexto e, posteriormente, compreendam, de forma crítica, as relações sociais. É correto apenas o que se afirma em:
a) III e IV.
b) I e II.
c) I, II e IV.
d) I e III.
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Vamos analisar cada afirmativa: I- O letramento remete a um estado em que o sujeito é produtor de enunciados nas diferentes esferas da comunicação e das relações sociais de uma sociedade. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o letramento envolve a capacidade de produzir e compreender textos em diferentes contextos sociais. II- Os processos de iniciação ao mundo da escrita caracterizam o letramento, sendo fundamental o ensino de todos os gêneros discursivos e textuais na escola. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a iniciação à escrita e o ensino de gêneros textuais são essenciais para o desenvolvimento do letramento. III- O autor do texto compreende o processo de letramento na perspectiva da formação de sujeitos sociais críticos e eticamente responsáveis, não apenas com sua individualidade, mas com a responsabilidade ética fundante da relação do Eu com o Outro. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois o letramento envolve a formação de indivíduos críticos e conscientes de suas relações sociais. IV- No âmbito escolar, os processos de letramento devem ser direcionados para que os estudantes alcancem as respostas adequadas ao seu contexto e, posteriormente, compreendam, de forma crítica, as relações sociais. Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois o letramento deve ser contextualizado e crítico. Como todos os itens (I, II, III e IV) estão corretos, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: c) I, II e IV. Entretanto, como a alternativa correta deve conter todos os itens verdadeiros e a única que não inclui o III é a c), a resposta correta é: a) III e IV.

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A televisão, o vídeo, o cinema, o computador e a internet fazem uso da palavra associada à imagem e ao som. Em decorrência dessas possibilidades, a escola poderia se valer da tecnologia como ferramenta que favoreça o dinamismo das aulas, a interatividade, a autonomia e a crítica.
Com base no exposto, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os jovens são atraídos pelas tecnologias de informação e comunicação porque estas possibilitam a dinamicidade e, no caso da internet, a interação em tempo real. ( ) A escola que possuir computador poderá dispensar outras tecnologias e projetos pedagógicos. ( ) A informática é incapaz de favorecer situações de aprendizagem, sendo que somente o livro didático dispõe dessa capacidade. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F.
b) V - F - F.
c) F - V - F.
d) F - F - V.

É por meio da comunicação que os seres humanos partilham diferentes informações entre si, tornando o ato de comunicar uma atividade essencial à vida em sociedade. Comunicação é uma palavra derivada do termo latino "communicare", que significa "partilhar, participar de algo, tornar comum".
Sobre linguagem, língua e fala, assinale a alternativa CORRETA:
a) A linguagem é a capacidade que possuímos de expressar nossos pensamentos, ideias, opiniões e sentimentos. A linguagem está relacionada a fenômenos comunicativos; onde há comunicação, há linguagem.
b) Na fala, elementos como entonação, pausa e fluência atrapalham o entendimento entre os interlocutores.
c) A língua é a utilização oral da fala pelo indivíduo. É um ato individual, pois cada indivíduo, para a manifestação da fala, pode escolher os elementos da língua que lhe convém, conforme seu gosto e sua necessidade.
d) A fala é um instrumento de comunicação, mas não possibilita que determinado grupo de falantes consiga produzir enunciados que lhes permitam comunicar-se e compreender-se.

A linguagem é o uso da língua como forma de expressão e comunicação entre as pessoas. Entretanto, a linguagem não é somente um conjunto de palavras faladas ou escritas, mas também de gestos e imagens. Sendo assim, podemos dizer que a linguagem se subdivide em linguagem verbal e linguagem não verbal.
Sobre características que se relacionam exclusivamente com a linguagem verbal, analise as sentenças a seguir:
I- Não utiliza o vocábulo das palavras para se comunicar.
II- O objetivo é de expor verbalmente o que se quer dizer ou o que se está pensando.
III- São alguns exemplos: o semáforo, o apito do juiz e o cartão vermelho.
IV- Utiliza meios comunicativos, como placas, figuras, gestos e objetos.
a) Somente a sentença IV está correta.
b) Somente a sentença II está correta.
c) As sentenças I e II estão corretas.
d) As sentenças II e III estão corretas.

Nos dias atuais, é imprescindível que o professor considere a inclusão digital em suas aulas, caso seu contexto e o de seus alunos assim o permitam. A tecnologia amplia as possibilidades de explorar conteúdos que antes eram limitados na sala de aula, mediante um cuidadoso planejamento.
Observe a charge e classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Os recursos midiáticos possibilitam enriquecer as práticas pedagógicas, independente de se fazer um planejamento adequado para isso. ( ) Ao trabalharmos com recursos midiáticos, precisamos considerar que as práticas pedagógicas aliadas a eles devem promover a interação, a reflexão e a construção do conhecimento. ( ) Na charge apresentada, a professora demonstrou que está preparada para desenvolver seu trabalho considerando a inclusão digital. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - F.
b) F - V - F.
c) F - F - V.
d) V - F - V.

O avanço da tecnologia aponta para uma nova gramática dos meios audiovisuais e também para novos parâmetros de leitura por parte dos receptores, leitores reconhecidos como navegadores.
Sobre a leitura e a escrita na web, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) A página da Web permite adentrar em outro paradigma de leitura que envolve o dialogismo, pois a rede está repleta dos mais variados gêneros textuais. ( ) Com o auxílio dos computadores, a leitura de textos é inviabilizada, já que esta é válida quando realizada através dos livros. ( ) Os recursos de formatação, cores, inserção de gravuras, entre outros, atrapalham a atividade de leitura e escrita. ( ) Novos códigos surgem para substituir expressões e/ou palavras que potencializam a rapidez, ao mesmo tempo que permitem a vazão das emoções, das fantasias e dos pensamentos. Assinale a alternativa apresenta a sequência CORRETA:
a) F - V - V - F.
b) V - F - V - V.
c) V - F - F - V.
d) F - V - F - F.

A palavra texto vem do latim textum, que significa tecido, entrelaçamento. O texto seria então o resultado de uma combinação perfeita de "fios" (orações), tendo como resultado uma costura (texto propriamente dito). É muito importante levar em consideração não só o indivíduo que produziu determinado texto, mas também o ambiente em que ele está inserido.
Sobre as concepções de texto, analise as seguintes sentenças: I- O conceito de texto depende do conceito de língua e de sujeito e, por isso, teremos sempre à nossa disposição mais de um conceito de texto. II- Podemos afirmar que a linguística, durante algum tempo, delimitou seus estudos no que tange às dimensões da frase, esta com significação autônoma. Com a unica e essas diferenças se efetivam por diversos motivos. Com os textos escritos, ocorre algo semelhante; a intertextualidade concebe a ideia de que todo texto se constrói como mosaico de citações, todo texto é absorção e transformação de outro. Nessa perspectiva, assinale a alternativa INCORRETA:
a) A forma, o enredo, os vocábulos e as personagens são elementos de intertextualidade, uma "rede" ilimitada de conexões, associações e fragmentos de outros textos.
b) A intertextualidade converge para a noção do dialogismo, pois estabelece relações com as diferentes vozes internas e com os diferentes textos sociais.
c) O ato de escrever é uma interação e uma reescrita que traz ou desloca textos ou traços de vários textos. Isso ocorre também com a leitura, porque sua atividade reencontra e dialoga com outras leituras.
d) A intertextualidade inviabiliza a interpretação porque independe do conhecimento de outro texto.

As escolas da rede pública brasileira, a cada três anos, passam pelo mesmo ritual: a seleção das publicações que vão complementar os estudos dos alunos e ajudar o professor a ensinar. Esse processo faz parte do Programa Nacional do Livro Didático (PNLD) e é organizado por segmento. Quando da escolha do livro didático, é pertinente considerar alguns aspectos. Sobre esses aspectos, analise as seguintes afirmativas:
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
I- Há que se considerar que os livros didáticos podem conter erros conceituais, deficiências quanto à organização metodológica, presença de estereótipos, suporte de informação equivocada e veículo de ideologias e valores culturais.
II- É interessante que contenham ilustrações coloridas, recortes de revistas e jornais, charges, textos jornalísticos, fotografias, gráficos, uma vez que a formatação, decorrente de recursos gráficos midiáticos envolve textos e atividades atrativas para os estudantes acostumados aos apelos consumistas.
III- Necessário se faz que a linguagem utilizada no livro didático tenha por objetivo mediar relações com o estudante, contribuindo, assim, para efetivar uma proposta, cuja pretensão é aproximar o material à realidade dos jovens. Além disso, observar que este contempla os diferentes gêneros discursivos.
IV- A reflexão epilinguística é um fator secundário, pois apenas conduz o estudante a refletir sobre o uso da língua no dia a dia.
a) As afirmativas I e IV estão corretas.
b) As afirmativas I, II e III estão corretas.
c) As afirmativas II e IV estão corretas.
d) As afirmativas I, III e IV estão corretas.

Para que haja comunicação, uma habilidade é fundamental para que a mensagem seja efetivada. Estamos falando da habilidade de escuta. A escuta se relaciona com a comunicação interpessoal, pois enquanto quem emite a mensagem fala, quem recebe a mensagem se concentra para compreendê-la.
Sobre a prática do processo de escuta de textos orais, segundo os PCN (BRASIL, 2001, p. 49), classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) Reconheça a contribuição complementar de elementos não verbais, como gestos, expressões faciais e postura corporal. ( ) Utilize a linguagem escrita, quando for necessário, como apoio para registro, documentação e análise. ( ) Amplie a capacidade de reconhecer as intenções do enunciador, sendo capaz de aderir ou recusar as posições ideológicas sustentadas em seu discurso. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
a) V - V - V.
b) V - V - F.
c) V - F - V.
d) F - V - V.

(ENADE, 2011) No que se refere à aprendizagem inicial da língua portuguesa, alfabetização e letramento são processos independentes.
ACerca dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
a) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa.

No que se refere à aprendizagem inicial da língua portuguesa, alfabetização e letramento são processos independentes.
Acerca dessas asserções, assinale a alternativa CORRETA:
A alfabetização é o desenvolvimento de competências e habilidades para o uso efetivo da língua portuguesa em práticas sociais, enquanto o letramento é a aprendizagem do sistema de utilização das letras, na escrita.
a) Tanto a primeira quanto a segunda asserções são proposições falsas.
b) As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira.
c) As duas asserções são proposições verdadeiras, e a segunda é uma justificativa correta da primeira.
d) A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda, uma proposição falsa.

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