Logo Passei Direto
Buscar

Inglês

Outros
As técnicas skimming e scanning surgiram como estratégias de leitura de textos escritos em língua estrangeira. Cada uma delas tem peculiaridades que orientam a leitura de acordo com a finalidade.
Reflita sobre isso e assinale a alternativa que apresenta uma afirmação correta.
A. Nas técnicas skimming e scanning, o leitor consegue fazer uma análise profunda das ideias do texto.
B. Skimming e scanning são técnicas de leitura rápida que auxiliam o leitor de acordo com seus objetivos.
C. Skimming e scanning são técnicas que podem ser utilizadas apenas para leitura de textos em língua estrangeira.
D. Skimming refere-se à busca das ideias gerais do texto por meio da leitura apenas do primeiro e do último parágrafos.
E. Scanning refere-se à busca de questões específicas do texto por meio da leitura em zigue-zague.
User badge image
Ensinando Através de Questões

há 10 meses

Respostas

User badge image

Ed Verified user icon

há 10 meses

Vamos analisar cada uma das alternativas para identificar a correta: A. Nas técnicas skimming e scanning, o leitor consegue fazer uma análise profunda das ideias do texto. - Incorreto. Essas técnicas são voltadas para leitura rápida e não para uma análise profunda. B. Skimming e scanning são técnicas de leitura rápida que auxiliam o leitor de acordo com seus objetivos. - Correto. Ambas as técnicas são realmente utilizadas para leitura rápida, ajudando o leitor a atingir objetivos específicos. C. Skimming e scanning são técnicas que podem ser utilizadas apenas para leitura de textos em língua estrangeira. - Incorreto. Essas técnicas podem ser aplicadas a textos em qualquer língua. D. Skimming refere-se à busca das ideias gerais do texto por meio da leitura apenas do primeiro e do último parágrafos. - Incorreto. Skimming envolve uma leitura mais ampla para captar a ideia geral, não se limitando apenas a esses parágrafos. E. Scanning refere-se à busca de questões específicas do texto por meio da leitura em zigue-zague. - Incorreto. Scanning é a busca de informações específicas, mas não necessariamente envolve uma leitura em zigue-zague. Portanto, a alternativa correta é: B. Skimming e scanning são técnicas de leitura rápida que auxiliam o leitor de acordo com seus objetivos.

Essa resposta te ajudou?

0
Dislike0
left-side-bubbles-backgroundright-side-bubbles-background

Crie sua conta grátis para liberar essa resposta. 🤩

Já tem uma conta?

Ao continuar, você aceita os Termos de Uso e Política de Privacidade

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

Mais perguntas desse material

A resenha é um dos gêneros textuais acadêmicos mais conhecidos e temidos pelos alunos. Como produzi-las? Qual a sua finalidade? Para direcionar a escrita da resenha, é preciso, primeiro, identificar o tipo adequado ao objetivo.
A partir dessa reflexão, assinale a alternativa cuja afirmação esteja correta.
a) A resenha costuma ser classificada em três tipos, porém o único tipo que é considerado uma resenha típica é a crítica.
b) A resenha temática discorre sobre um assunto comum a textos diferentes. Para produzi-la, é essencial que todos os textos-base apresentem a mesma opinião sobre o assunto.
c) A resenha crítica exige uma análise do texto para que o escritor se posicione diante das ideias do texto-base.
d) A escrita de uma resenha pressupõe o uso de uma linguagem subjetiva, pois sua produção depende das interpretações pessoais de quem a escreve.
e) A resenha deve ser o mais curta possível: no máximo, uma lauda.

As funções da linguagem, conforme Jakobson, baseiam-se na sua intencionalidade. Qual das alternativas abaixo está correta? A. A função emotiva tem como principal objetivo expressar emoções e sentimentos com marcas de terceira pessoa. B. A função referencial manifesta opiniões explícitas ao receptor. C. A função conativa encontra sua expressão gramatical no vocativo e no indicativo. D. A função fática tem como único propósito persuadir o receptor. E. A função metalinguística se fundamenta em usar a linguagem para se referir a ela mesma.

Mais conteúdos dessa disciplina