Grátis: Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado na unidade sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as asserç... – Questões Respondidas

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Considerando o texto apresentado e o conteúdo estudado na unidade sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. Pela interpretação gráfica, somente pontos sobre ou dentro de uma curva de possibilidade de produção são realmente possíveis de se alcançar no curto prazo.
Porque:
II. Um desastre natural, militar ou ecológico pode mover a curva para a esquerda em resposta a uma redução na capacidade produtiva de uma economia.
A seguir, assinale a alternativa correta:
1. As asserções I e II são proposições falsas.
2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
3. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
4. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

há 12 meses

há 12 meses

AOL 1

UFAL

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Ed

há 12 meses

Vamos analisar as asserções: I. Pela interpretação gráfica, somente pontos sobre ou dentro de uma curva de possibilidade de produção são realmente possíveis de se alcançar no curto prazo. Esta afirmação é verdadeira. Os pontos fora da curva representam combinações de produção que não são viáveis com os recursos disponíveis. II. Um desastre natural, militar ou ecológico pode mover a curva para a esquerda em resposta a uma redução na capacidade produtiva de uma economia. Esta afirmação também é verdadeira. Desastres podem reduzir a capacidade produtiva, deslocando a curva de possibilidade de produção para a esquerda. Agora, vamos verificar as alternativas: 1. As asserções I e II são proposições falsas. (FALSO) 2. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I. (VERDADEIRO, mas não é a melhor opção) 3. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. (FALSO) 4. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. (FALSO) 5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I. (VERDADEIRO) A alternativa que contém todos os itens verdadeiros e a relação correta entre eles é a 5: "As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I."

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Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Uma "curva reta" (linear) representa custo de oportunidade constante.
II. ( ) Uma explicação para um custo constante linear é a existência de apenas um fator de produção.
III. ( ) Com retornos variados de escala ocorre de se garantir resultado linear.
IV. ( ) O custo de produção de unidades sucessivas de bens de consumo diminui à medida que recursos cada vez mais especializados na produção de bens de capital forem absorvidos.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. V, V, V, F.
2. F, F, F, V.
3. F, V, F, V.
4. V, F, V, F.
5. Correta: V, V, F, F.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que essas quatro divisões da economia são:
1. Correta: consumo, produção, troca e distribuição.
2. capitalismo, socialismo, comunismo e fascismo.
3. tese, antítese, síntese e dialética.
4. sustentabilidade, abrangência, difusão e propagação.
5. planejamento, execução, controle e ação.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre curva de possibilidade de produção/custo de oportunidade, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. A curva mostra todas as opções possíveis de saída para dois produtos que podem ser produzidos usando todos os fatores de produção, em que os recursos fornecidos são total e eficientemente utilizados por unidade de tempo.
Porque:
II. Uma economia pode alcançar eficiência produtiva sem necessariamente ser alocativamente eficiente.
A seguir, assinale a alternativa correta:
1. As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
2. A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
3. As asserções I e II são proposições falsas.
4. A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
5. As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fatores de produção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Estoque de capital são bens finalísticos fabricados pelo homem visando o consumidor final.
II. ( ) Materiais e energia são considerados fatores secundários na economia clássica.
III. ( ) O fator básico de produção "terra" não se limita apenas ao local da produção.
IV. ( ) Software é uma forma de capital de giro para os sistemas produtivos industriais.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. V, F, V, F.
2. F, F, F, V.
3. Correta: F, V, V, F.
4. V, V, V, F.
5. F, V, F, V.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fatores de produção, pode-se afirmar que estoques de bens acabados e semiacabados que serão consumidos economicamente no futuro próximo - ou que serão transformados em bens de consumo acabados no futuro próximo - são classificados como:
1. capital imobilizado.
2. capital fixo.
3. capital intelectual.
4. Correta: capital de giro.
5. capital contingenciado.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre fatores de produção, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Modelos econômicos se expressam por formulações matemáticas elaboradas por economistas.
II. ( ) A simplificação dos modelos econômicos inibe a compreensão de como as pessoas interagem na economia.
III. ( ) Conclusões que impactem negócios na vida real demandam modelos mais elaborados em complexidade.
IV. ( ) Modelos econômicos são simplificações das interações entre os agentes econômicos da vida real.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. F, F, F, V.
2. V, V, V, F.
3. Correta: V, F, F, V.
4. V, F, V, F.
5. F, V, F, V.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o tópico, pode-se afirmar que a economia também é uma ciência:
1. neutra.
2. falsa.
3. Correta: ética.
4. ignóbil.
5. amoral.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre conceitos de economia, o conceito em questão se refere a:
1. Banco Central.
2. economias de escala.
3. propriedade privada.
4. Correta: sistemas econômicos.
5. planejamento centralizado.

Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre sistema econômico, analise as sentenças a seguir e associe-as com suas respectivas características.
1) Sistema de incentivos.
2) Forma organizacional.
3) Sistema de distribuição.
( ) Pode incluir a propriedade ou os direitos de propriedade sobre os meios de produção e, portanto, pode dar origem a reclamações sobre o produto da produção.
( ) Induz e motiva os agentes econômicos a se envolverem em atividades produtivas.
( ) Aloca o produto da atividade produtiva.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
1. 3, 2, 1.
2. 3, 1, 2.
3. 1, 2, 3.
4. 1, 3, 2.
5. Correta: 2, 1, 3.