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O raciocínio escolástico é uma forma de poder político, científico e retórico, que parte da demonstração lógica, racional, estabelece verdades, ou uma verdade que conduz e coage as opiniões dissidentes, o pensamento histórico e complexo. ALMEIDA, M. J. DE. O triunfo da escolástica, a glória da educação. Educação & Sociedade, v. 26, n. 90, p. 17-39, abr. 2005. Sobre o método escolástico, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas I. A disputatio consistia no diálogo entre o mestre e os alunos acerca de determinada tese ou assunto. PORQUE II. Segundo Aristóteles, que desenvolveu o método, apenas dessa forma era possível chegar à verdade teológica. A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
A As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a ll é uma justificativa correta da I.
B As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a ll não é uma justificativa correta da I.
C A asserção I é uma proposição verdadeira, e a ll é uma proposição falsa.
D A asserção I é uma proposição falsa, e a ll é uma proposição verdadeira.
E As asserções I e ll são proposições falsas.
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Exercícios Para o Aprendizado

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Vamos analisar as asserções: I. A disputatio consistia no diálogo entre o mestre e os alunos acerca de determinada tese ou assunto. Verdadeira, a disputatio realmente era um método de diálogo e debate entre o mestre e os alunos, onde se discutiam teses. II. Segundo Aristóteles, que desenvolveu o método, apenas dessa forma era possível chegar à verdade teológica. Falsa, embora Aristóteles tenha influenciado o método escolástico, ele não limitou a busca pela verdade teológica apenas ao método da disputatio. A verdade teológica pode ser abordada de várias maneiras, e Aristóteles não restringiu isso a um único método. Com base nessa análise, temos que a asserção I é verdadeira e a asserção II é falsa. Portanto, a alternativa correta é: C) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

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