Grátis: A Gestão Democrática se da nas escolas por meio de alguns elementos básicos tais como: (Adaptado: concurso/prova/excelencia-2017-prefeitura-de-cerr... – Questões Respondidas

Gestão Escolar

Outros

A Gestão Democrática se da nas escolas por meio de alguns elementos básicos tais como: (Adaptado: concurso/prova/excelencia-2017-prefeitura-de-cerro-largo-rs-professor-educacao-infantil-e-cinco-primeiros-anos) I) Constituição do Conselho escolar e das demais Instancias Colegiadas. II) Intenso dialogo com a comunidade a fim de que a mesma possa ser efetivamente comtemplada quando da elaboração do Projeto Politico Pedagógico (PPP) da escola. III) Elaboração do Projeto Politico Pedagógico (PPP) de maneira coletiva e participativa. As afirmativas corretas são
II e III.
Nenhuma das alternativas estão corretas.
I e III.
Todas as alternativas estão corretas.
I e II.

Desvendando com Questões

ano passado

Desvendando com Questões

ano passado

SIMULADO 1 GESTAO PEDAGOGICA - PROVA 1

SIMULADO 1 GESTAO PEDAGOGICA - PROVA 1

ANAEC

Respostas

Ed

ano passado

Vamos analisar cada afirmativa: I) Constituição do Conselho escolar e das demais Instâncias Colegiadas. Verdadeiro, a constituição de conselhos e instâncias colegiadas é um elemento fundamental da Gestão Democrática nas escolas. II) Intenso diálogo com a comunidade a fim de que a mesma possa ser efetivamente contemplada quando da elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) da escola. Verdadeiro, o diálogo com a comunidade é essencial para garantir que suas necessidades e opiniões sejam consideradas na elaboração do PPP. III) Elaboração do Projeto Político Pedagógico (PPP) de maneira coletiva e participativa. Verdadeiro, a elaboração do PPP de forma coletiva e participativa é um princípio da Gestão Democrática. Todas as afirmativas (I, II e III) estão corretas. Portanto, a alternativa correta é: "Todas as alternativas estão corretas."

Essa resposta te ajudou?

0

0

Ainda não achou a resposta?

Integrado com os principais modelos de IA do mercado
Respostas em segundos
IA treinada para estudantes brasileiros.

Evolua sua forma de estudar

Cadastre-se ou realize login

Ainda com dúvidas?

Envie uma pergunta e tenha sua dúvida de estudo respondida!

Essa pergunta também está no material:

SIMULADO 1 GESTAO PEDAGOGICA - PROVA 1

SIMULADO 1 GESTAO PEDAGOGICA - PROVA 1

ANAEC

Mais perguntas desse material

São atribuições dos conselhos escolares:
Participar, como ouvintes, nas reuniões agendadas pelos dirigentes escolares.
Participar da elaboração do calendário escolar, da elaboração de alterações metodológicas e da proposição de percursos curriculares que serão utilizados pela escola.
Fiscalizar os professores e gestores na execução de suas tarefas.
Estar atento aos indicadores educacionais e exigir que a escola melhore esses níveis.
Em conjunto com os conselhos escolares de outras escolas, verificar se as normas propostas pelas Secretarias de Educação estão sendo cumpridas.

Selecione a opção que completa adequadamente a frase: “O ato de adminis-trar _____________”
ocorre sempre da mesma forma, desde os tempos de Moisés.
surge apenas com as sociedades modernas.
não é considerado uma forma importante de organização social.
acontece sempre numa relação entre os homens, de forma grupal e numa constante busca de uma organização coletiva.
pode ser realizado de forma simples e individualizada.

Em relação ao PPP, pode-se afirmar que: • É um documento rígido que deve ser cumprido a todo custo. • É um documento flexível que deve ser revisado, constantemente, na tentativa que ele seja o mais fiel possível à realidade e que apresente de fato a proposta, os objetivos, os avanços e o que precisa ser reavaliado pela escola. • É uma espécie de manual de “como fazer” que apresenta inclusive atividades prontas em que os professores devem apenas xerocar e apresentar aos estudantes. • É um documento estático e prescritivo, com normas rígidas que devem ser seguidas à risca para que o mesmo seja de fato efetivado. • É um documento flexível que pode ser utilizado apenas quando for interessante para a escola.

É correto afirmar que o planejamento participativo é um método de integração do sistema educacional com seus participantes. Onde o processo de tomada de decisões é pautado (Adaptado: concurso/prova/cursiva-2017-prefeitura-de-santiago-do-sul-sc-professor-artes)
em situações pontuais que, marcadas pela urgência, demandam uma participação coletiva da comunidade escolar, pais e responsáveis no processo de mudanças e adaptações dos projetos de ensino.
em princípios democráticos que permitam a participação efetiva ou a representação direta por integrantes da comunidade escolar, onde todos têm o direito de apresentar pautas e votar sobre elas.
nas divergências que se cruzam assim como as demais formas de se organizar as instituições.
nas divergências de diferentes dos membros da instituição educacional, o que efetivamente estabelecerá um modo eficiente de se estabelecer as propostas apresentadas dentro do plano de ação.
por estruturas e planos de ação que objetivem por propostas controladas, formatadas e assertivas, sendo aplicadas com constância e ordenamento, sem desvios, afim de alcançar as metas traçadas.

“Os administradores práticos que se consideram livres de quaisquer influencias teóricas são geralmente escravos de alguma teoria extinta. ” (HOY & MISKEL, 2015, p.4). Sobre essa afirmação é correto afirmar: • Não existem teorias extintas. • Mesmo quando não tomamos consciência destas, são as teorias que orientam nossas ações. • Que as teorias não têm influencia em nossa vida. • Que as teorias não são necessárias dentro da administração educacional. • É possível ser livre de quais teorias e agir de forma absolutamente prática.

Sobre as ideias Pedagógicas/educativas jesuíticas implementadas no Brasil, podemos afirmar: I- A Colonização do Brasil contou com a contribuição imprescindível das ordens religiosas. II- A educação jesuítica foi marcada pela tentativa de, para além do ensino das primeiras letras, instituir os primeiros cursos de Letras, Filosofia e Teologia do Brasil. III- Segundo a Pedagogia e a ética missionaria dos jesuítas, a propagação da fé católica seria se fundamental importância para eficácia dos processos educativos que seriam propostos. São corretas
Todas as alternativas.
Apenas as alternativas II e III.
Apenas a alternativa I.
Apenas a alternativa III.
Apenas a alternativa II.

Assinale a alternativa correta.
A educação não-formal é, talvez, a de mais fácil compreensão, pois é a aquela que se dissemina nos espaços físicos das escolas, com conteúdos previamente demarcados.
A educação não-formal é um modo de educação que surge como resultado de interesses e necessidades postos pela vivencia humana e se constrói em processos de fortalecimento do exercício social da cidadania.
A educação informal tem por finalidade abrir novos leques de conhecimentos e seus objetivos não são dados a priori, pois dependerá dos processos interativos que ocorrerão.
A educação formal não é organizada; os conhecimentos são repassados através da prática.
A educação formal é aquela da qual os indivíduos vivenciam durante seu processo de socialização (na família, no bairro, com os amigos.).

Complete as lacunas e assinale a alternativa correta. A primeira grande corrente foi a que tem como precursor Frederick Taylor. Em reação a esse modelo da gestão científica, surge a na qual Mary Follett é uma de suas pioneiras. O último grande grupo é o da ___ que tem Max Weber como um dos principais percursores.
Teoria das Relações Humanas, Teoria dos Sistemas Sociais, Gestão Científica.
Teoria dos Sistemas Sociais, Gestão Científica, Teoria das Relações Humanas.
Gestão Científica, Gestão Empresarial, Gestão Democrática.
Teoria dos Sistemas Sociais, Teoria das Relações Humanas, Gestão Científica.
Gestão Científica, Teoria das Relações Humanas, Teoria dos Sistemas Sociais.

Considerando as possibilidades encontradas dentro do planejamento participativo, é importante considerar: (Adaptado: concurso/prova/cursiva-2018-prefeitura-de-novo-horizonte-sc-professor-de-ensino-fundamental)
Estão corretas as opções:
I- Tal planejamento possibilita com que todos se sintam responsáveis pelo desenvolvimento dos processos educativos.
II- A abertura excessiva para os espaços de discussão gerará, inevitavelmente, conflitos que causarão enorme desgaste por parte das equipes educacionais e seus gestores, devendo dessa forma, ser evitados.
III- Aqueles que fazem parte do planejamento precisam ter em mente que sua participação, para ser efetiva, assim como os objetivos por ela propostos, precisam estar amparadas sobre uma real consciência das necessidades da escola enquanto instituição social que atenderá uma comunidade e não interesses pessoais.
IV- O planejamento participativo não corresponde a uma estruturação anárquica, sendo então necessário detalhamento dos participantes, sua quantidade, o perfil dos mesmos, além de propor planos, atas e controles avaliativos da qualidade das reuniões.
I, III e IV.
I, II e III.
Apenas IV
II, III e IV.
Apenas I e II.