Vamos analisar as alternativas com base nas teorias de Piaget e Vygotsky: a) Para Piaget, a construção de conhecimento ocorre por meio de transmissão de conteúdos quando se usa material concreto, e, para Vygotsky, essa construção ocorre na interação social escolar. - Esta afirmação não reflete corretamente a visão de Piaget, que enfatiza a construção ativa do conhecimento pelo sujeito. b) Para Piaget, a aprendizagem implica desenvolvimento biológico, e, para Vygotsky, o desenvolvimento é inato, sendo que após estar estabelecido, o sujeito aprende com o meio sociocultural. - Esta opção confunde os conceitos de desenvolvimento e aprendizagem de ambos os teóricos. c) Para Piaget, a construção do conhecimento ocorre na ação do sujeito sobre o objeto, e, para Vygotsky, essa construção ocorre também na ação do sujeito sobre o objeto, mas via interação social. - Esta alternativa está correta, pois Piaget enfatiza a interação do sujeito com o objeto, enquanto Vygotsky destaca a importância da interação social nesse processo. d) Para Piaget, a aprendizagem precede o desenvolvimento, e, para Vygotsky, o desenvolvimento pode e deve preceder a aprendizagem, sendo que os dois defendem autonomia. - Esta afirmação não é precisa, pois Piaget acredita que o desenvolvimento precede a aprendizagem, enquanto Vygotsky vê a aprendizagem como um motor do desenvolvimento. Portanto, a alternativa correta é: c) Para Piaget, a construção do conhecimento ocorre na ação do sujeito sobre o objeto, e, para Vygotsky, essa construção ocorre também na ação do sujeito sobre o objeto, mas via interação social.