Vamos analisar cada afirmativa: I. Os conteúdos: jogos, ginástica, esporte, dança e luta, enquanto conteúdo da educação física, possuem como objetivo a aptidão física. Falso, embora a aptidão física seja um dos objetivos, a educação física também busca desenvolver habilidades sociais, cognitivas e emocionais, não se limitando apenas à aptidão física. II. A educação física deve desenvolver uma reflexão pedagógica acerca das práticas corporais, por se constituírem conteúdo da educação física na escola. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a reflexão pedagógica é fundamental para a prática da educação física. III. Os conteúdos a serem trabalhados na educação física possuem uma hierarquia de importância, na qual o esporte se caracteriza como o mais importante. Falso, essa afirmação é problemática, pois a educação física deve valorizar todos os conteúdos de forma equitativa, sem hierarquizar. IV. A educação física, como disciplina curricular, possui como instrumento a expressão corporal em suas diversas manifestações (jogos, lutas, dança, ginástica e esporte). Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a expressão corporal é um aspecto central da educação física. Com base nessa análise, os itens verdadeiros são II e IV. Portanto, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: não há uma alternativa correta que contenha todos os itens verdadeiros, pois apenas II e IV estão corretos.