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A construção de currículos para a implementação da BNCC e da Educação Digital e Midiática deve estar fundamentada no Letramento Digital.
Verdadeiro
Falso
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FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO DIGITAL[1]
10 pág.

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há 5 meses

A afirmação é verdadeira. A construção de currículos para a implementação da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e da Educação Digital e Midiática deve, de fato, estar fundamentada no Letramento Digital. Isso porque o letramento digital é essencial para que os alunos desenvolvam habilidades necessárias para navegar e utilizar as tecnologias de forma crítica e responsável. Portanto, a resposta correta é: Verdadeiro.

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As decisões relacionadas à integração curricular devem considerar o perfil do professor e sua formação necessária para a atuação.
Verdadeiro
Falso

A Cultura Digital deve ser considerada como eixo estruturante das competências e habilidades relacionadas à Educação Digital, Midiática e Computacional.
Verdadeiro
Falso

Selecione a alternativa que corresponde a principal abordagem no ensino da computação nas escolas brasileiras, conforme destacado pela PNED, BNCC e BNCC Computação. a. Pensamento Computacional b. Cidadania digital c. Mundo Digital d. Cultura Digital

A BNCC Computação estrutura a Cultura Digital a partir de três grandes dimensões: uso consciente e crítico da tecnologia, criação e produção com tecnologia e participação e Cidadania Digital. No contexto da Educação Digital, a Cidadania Digital deve ser considerada apenas como um tema complementar, sem relação com as competências estruturantes.
Verdadeiro
Falso

Selecione a alternativa que corresponde aos pilares normativos fundamentais para implementação curricular e operacional da educação digital e midiática no Brasil. a. PNED, PIEC e BNCC. b. BNCC, BNCC Computação, ENEC. c. PNED, BNCC e BNCC Computação. d. ENEC, PNED e PEIC.

Relacione corretamente as competências gerais da BNCC aos seus respectivos focos principais.
Uso de diferentes linguagens, incluindo a digital, para expressão e compartilhamento de informações e ideias. geral 4
Valorização do conhecimento historicamente construído para entender a realidade e contribuir para uma sociedade democrática e inclusiva. geral 1
Compreensão e uso crítico das tecnologias digitais para comunicação, produção de conhecimento e resolução de problemas. geral 5

De acordo com a BNCC, como a Educação Digital é abordada nas diferentes modalidades de ensino? a. No Ensino Médio, a BNCC reduz o uso de tecnologias digitais e foca apenas no desenvolvimento de habilidades tradicionais de leitura e escrita. b. Na Educação Infantil, a BNCC promove o uso de tecnologias apenas para o ensino de habilidades matemáticas e científicas. c. A BNCC não menciona a Educação Digital no currículo e não a considera relevante para o desenvolvimento dos estudantes. d. No Ensino Fundamental, a BNCC incorpora a Cultura Digital, destacando o uso de tecnologias e softwares como ferramentas de expressão, além de desenvolver o Pensamento Computacional nas áreas de matemática e ciências.

Os documentos produzidos pelo Conselho Nacional de Educação em diálogo com o Ministério da Educação sobre a integração curricular da Educação Digital, Midiática e Computacional foram: Ofício n 88/2024/CEB/SAO/CNE/CNE-MEC e Parecer CEB/CNE no 4/2025.
Verdadeiro
Falso

A PNED compreende a Educação Digital como um conjunto de competências, habilidades e conhecimentos necessários ao pleno exercício da cidadania digital. Estas competências estão organizadas em 5 eixos estruturantes. Marque a alternativa que corresponde a estes eixos. a. Pensamento Computacional, Mundo Digital, Cultura Digital, Letramento Digital e Tecnologias Assistivas. b. Pensamento Crítico, Cidadania Digital, Cultura Digital, Letramento Digital e Direito Digital. c. Pensamento Crítico, Cidadania Digital, Cultura Digital, Mundo Digital e Direito Digital. d. Pensamento Computacional, Mundo Digital, Cultura Digital, Direitos Digitais e Tecnologias Assistivas.

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