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Complete as lacunas e assinale a alternativa correta. A primeira grande corrente foi a $\qquad$ que tem como precursor Frederick Taylor. Em reação a esse modelo da gestão científica, surge a $\qquad$ na qual Mary Follett é uma de suas pioneiras. O último grande grupo é o da $\qquad$ que tem Max Weber como um dos principais percursores.
Gestão Científica, Gestão Empresarial, Gestão Democrática.
Teoria das Relações Humanas, Teoria dos Sistemas Sociais, Gestão Científica.
Teoria dos Sistemas Sociais, Gestão Científica, Teoria das Relações Humanas.
Gestão Científica, Teoria das Relações Humanas, Teoria dos Sistemas Sociais.
Teoria dos Sistemas Sociais, Teoria das Relações Humanas, Gestão Científica.

Matematicamente

há 2 meses

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Respostas

Ed

há 2 meses

A alternativa correta para completar as lacunas é: Gestão Científica, Teoria das Relações Humanas, Teoria dos Sistemas Sociais. Portanto, a frase completa ficaria assim: "A primeira grande corrente foi a Gestão Científica que tem como precursor Frederick Taylor. Em reação a esse modelo da gestão científica, surge a Teoria das Relações Humanas na qual Mary Follett é uma de suas pioneiras. O último grande grupo é o da Teoria dos Sistemas Sociais que tem Max Weber como um dos principais percursores."

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Articular, propor e refletir, em conjunto com toda a comunidade escolar, quais os melhores percursos metodológicos e curriculares que melhor atenderão às demandas daquela comunidade na qual a escola está inserida.
Preencher sozinho o documento e apresentar para os gestores e professores.
Organizar, em conjunto com a direção da escola, toda a elaboração do documento.
Determinar como será elaborado o PPP da escola.
Articular com a equipe da escola qual a proposta de educação que eles adorarão para aquela comunidade.

Partindo dessa asserção, é correto afirmar que:
Cabe, de modo principal, às associações docentes dos sistemas de ensino ampliar a consciência da relevância desse princípio.
A cidadania como meta de uma República Federativa e Democrática se instaura sem a presença dos governados.
A gestão democrática já está consolidada.
O Projeto Político-Pedagógico não precisa dialogar com nenhuma dessas questões.
A participação e a representatividade não são importantes no processo.

Assinale (F) para as alternativas falsas e (V) para as alternativas verdadeiras, depois marque a opção que corresponda à sequência correta.

( ) O Planejamento Participativo é parte da concepção de uma educação libertadora que entende a escola como um segmento da sociedade que, por seu aspecto formativo e de construção de conhecimento, pode contribuir para uma mudança nas bases da sociedade.
( ) O Planejamento Participativo é uma metodologia que pretende possibilitar às pessoas o vivenciar da construção de uma nova ordem social em que elas estejam envolvidas não só na execução das normas, como, também, na participação das tomadas de decisões sobre as mesmas.
( ) Historicamente, fomos acostumados a vivenciar uma sociedade em que as tomadas de decisão são realizadas de forma participativa e democrática.
( ) Assim como o Planejamento Participativo, o Orçamento Participativo foi idealizado com o intuito de se ampliar a participação popular nos processos de tomada de decisão do poder público desenvolvendo dessa forma uma ampliação da participação cidadã dos sujeitos envolvidos no processo.
F, F, V, V.
V, V, F, V.
F, V, F, V.
F, F, V, F.
V, V, F, F.

Assinale a palavra que está faltando.

"Pensando então na administração $\qquad$ podemos inferir que a mesma também não está descolada de um contexto, tendo sofrido, dessa forma, uma direta influência dos grandes paradigmas da Teoria Geral da Administração".
escolar
empresarial
geral
total
formativa

A tendência pedagógica onde o aluno é um ser menor, passivo e recebedor da matéria que é depositada em cima dele pelos professores é
tradicional.
libertadora.
repaginada.
renovada.
popular.

As cenas abaixo, retiradas do filme "Tempos Modernos" de Charlie Chaplin podem ser relacionadas a qual corrente da administração?
Gestão Científica.
Teria dos sistemas sociais.
Relações Humanas.
Nenhum dos itens acima.
Sistemas abertos.

Assinale a alternativa correta.
Quando as escolas públicas atendiam à elite do país, os professores eram reconhecidos e bem remunerados, logo, a culpa pela desvalorização da educação é do povo.
Somos um bando desarrumado e irresponsável de indivíduos, logo, nunca seremos um país democrático.
A desigualdade social é um fenômeno natural e não o resultado de algo engendrado pelo homem.
Para que uma disputa seja justa nem sempre é necessário que todos partam do mesmo lugar.
A educação é o fenômeno da aprendizagem da cultura; é o processo concreto de produção histórica da existência humana

A melhoria da relação entre professores e estudantes é uma das consequências comumente alcançadas dentro do princípio da gestão democrática, pois o(a)
os planejamentos passam a ser realizados de forma clara e dialogada com toda a comunidade escolar.
o aspecto afetivo não interfere no aprendizado e nos resultados.
a autonomia docente deve ser desconsiderada em prol do rendimento dos estudantes.
a participação discente no processo de ensino-aprendizagem deve ser questionada.
o trabalho pedagógico deve priorizar os aspectos acadêmicos sobre os psicológicos.