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Na Base Nacional Comum Curricular - BNCC, no componente curricular da Educação Física, há seis unidades temáticas: brincadeiras e jogos, esportes, ginásticas, danças, práticas corporais de aventuras e lutas. Todas essas práticas podem ser objetos de estudo em qualquer etapa de ensino, contudo a BNCC apresenta sugestões de como este conteúdo pode ser abordado em cada etapa do ensino. Acerca deste conteúdo assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) No organizador curricular, as lutas são propostas a partir do 3º ano do ensino fundamental.
( ) No 6º e 7º anos do ensino fundamental os objetos de conhecimento são as Lutas do Mundo.
( ) Dentre as habilidades a serem desenvolvidas no conteúdo de lutas no 8º e 9º anos do ensino fundamental está discutir as transformações históricas e o processo de esportivização das modalidades estudadas.
( ) Entre os 3º e 5º ano do ensino fundamental entre os objetos de conhecimento estão as lutas de matriz indígena e africana.
( ) Nos 1º e 2º anos do ensino fundamental, os objetos de conhecimento para esta fase são as lutas regionais.
Assinale a alternativa correta:
a. V-F-V-V-F
b. V-F-V-F-F
c. V-V-F-F-V
d. F-V-F-F-V
e. F-F-V-V-V
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Vamos analisar cada uma das afirmações sobre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) no componente curricular de Educação Física: ( ) No organizador curricular, as lutas são propostas a partir do 3º ano do ensino fundamental. É verdadeira (V). A BNCC sugere que as lutas sejam introduzidas a partir do 3º ano do ensino fundamental. ( ) No 6º e 7º anos do ensino fundamental os objetos de conhecimento são as Lutas do Mundo. É falsa (F). Nos 6º e 7º anos, o foco é mais amplo e não se limita apenas às lutas do mundo, mas sim a uma variedade de práticas corporais. ( ) Dentre as habilidades a serem desenvolvidas no conteúdo de lutas no 8º e 9º anos do ensino fundamental está discutir as transformações históricas e o processo de esportivização das modalidades estudadas. É verdadeira (V). Essa afirmação está correta, pois a BNCC propõe que os alunos discutam esses aspectos nas aulas de lutas. ( ) Entre os 3º e 5º ano do ensino fundamental entre os objetos de conhecimento estão as lutas de matriz indígena e africana. É falsa (F). Embora as lutas de matriz indígena e africana sejam importantes, a BNCC não especifica que elas sejam os únicos objetos de conhecimento para essa faixa etária. ( ) Nos 1º e 2º anos do ensino fundamental, os objetos de conhecimento para esta fase são as lutas regionais. É verdadeira (V). A BNCC sugere que as lutas regionais sejam abordadas nessa fase. Agora, organizando as respostas: V - F - V - F - V. Portanto, a alternativa correta é: a. V-F-V-F-V.

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Sabemos que há um distanciamento entre o conteúdo previsto e aquele que realmente é ensinado na Educação Física Escolar. Considere as afirmacoes abaixo acerca dos desafios para o ensino dos Esportes de Combate na escola:
Assinale a alternativa correta:
I - O principal desafio apontado pelos professores é a formação acadêmica, que geralmente se concentra em poucas modalidades, abordadas de forma tecnicista e distantes da realidade escolar.
II - A falta de infraestrutura também é um problema comum, segundo os professores de Educação Física. Sem materiais e espaço adequados é difícil trabalhar com este conteúdo na escola.
III - A resistência dos alunos em aceitar os Esportes de Combate nas aulas também é um desafio para o ensino desse conteúdo na escola, em geral, eles preferem modalidades com bola, como futebol, vôlei e basquete.
a. Apenas a II está correta.
b. Apenas a III está correta.
c. Apenas I e III estão corretas.
d. Apenas I e II estão corretas.
e. Apenas II e III estão corretas.

Conforme a tática utilizada durante a luta, os Esportes de Combate podem ser classificados em três categorias: agarre, impacto/toque ou mistas.
Assinale a alternativa que contém um exemplo de modalidade de Esporte de Combate classificada como impacto/toque:
a. Luta greco-romana
b. Sumô
c. Judô
d. Jiu-jitsu
e. Kung fu

_______, data de mais de 4000 anos, com registros apontando no período da Dinastia Chang. No Brasil chegou apenas na década de 40. É característica dessa modalidade o exercício da respiração, buscando o desenvolvimento do corpo, por meio de técnicas de defesa pessoal.
Frente a isso, assinale a alternativa correta, apontando qual é a modalidade apresentada no enunciado.
a. Tai Chi Chuan
b. Karatê
c. Kung Fu
d. Aikido
e. Esgrima

Apesar das dificuldades encontradas para o ensino dos Esportes de Combate na escola, este conteúdo já está previsto, com a denominação de lutas, desde 1997 num dos principais documentos norteadores da área.
Assinale a alternativa que contém o nome deste documento:
a. Base Nacional Comum Curricular – BNCC
b. Base Curricular Nacional – BCN
c. Currículo Nacional Comum – CNC
d. Lei de Diretrizes e Bases da Educação – LDB
e. Parâmetros Curriculares Nacionais – PCN

No Sumô profissional não há divisão de categorias, ou seja, todos participantes competem no adulto absoluto, sem limite de peso. Entretanto, em lutas amadoras foi adotado pela Confederação Brasileira de Sumô categorias com objetivo de equilibrar a disputa.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que corresponde às características dessas categorias:
a. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados por idade, peso e sexo). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso.
b. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso.
c. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado somente por peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso.
d. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde o limite de peso é até 200 kg.
e. Há uma divisão entre dez categorias, sendo elas, mirim, infantil e juvenil (separados apenas por idade e peso). Junior leve, Junior médio, Junior pesado, adulto leve, adulto médio e adulto pesado (separado por sexo e peso) e por fim, adulto absoluto, onde não há limite de peso.

O ensino dos Esportes de Combate, proporcionam diversos benefícios, como melhora na aptidão física, no desenvolvimento cognitivo e motor, além da formação social. Nesse sentido, essas modalidades são bastante utilizadas em projetos sociais.
Em relação a esses projetos sociais, assinale a alternativa que contém o principal motivo da escolha de modalidade de esporte de combate para os projetos sociais.
a. Formar atletas olímpicos, como forma de dar visibilidade ao país.
b. Ensinar técnicas de defesa pessoal para crianças que moram em regiões da periferia.
c. Gerar fonte de renda para a região que estão inseridos, proporcionando empregos e visibilidade para o projeto.
d. Transformar a realidade social das crianças que o frequentam e das regiões onde estão inseridos.
e. Incentivo fiscal para as grandes empresas localizadas em regiões próximas.

Como qualquer exercício físico, as modalidades de Esportes de Combate proporcionam adaptações fisiológicas aos praticantes. Apesar de várias vias metabólicas contribuírem para o fornecimento de energia durante uma luta, ao analisarmos, por exemplo, uma luta de Sumô, há o predomínio de uma via metabólica.
Qual via é essa? Assinale a alternativa com a resposta e a justificativa correta.
a. Via aeróbia, pois uma luta de Sumô tem períodos alternados de intermitência.
b. Via aeróbia lática, pois uma luta de Sumô costuma durar de 30 a 60 segundos.
c. Via anaeróbia, pois uma luta de Sumô costuma durar de 15 a 30 segundos.
d. Via aeróbia alática, pois uma luta de Sumô não pode ultrapassar 4 minutos sem ser interrompida.
e. Via anaeróbia lática, pois uma luta de Sumô tem períodos alternados de intermitência.

Em relação ao processo histórico do Boxe,
Analise e assinale a alternativa correta:
a. Historicamente não há data ou indício da criação dessa modalidade, tudo indica que ele evoluiu de formas rudimentares de luta com as mãos, praticadas por diferentes culturas em regiões da Europa, Mediterrâneo e Ásia. No Brasil, o Boxe foi trazido pelo grão-mestre Sang Min Cho, que foi enviado oficialmente pela International Taekwondo Federation. A primeira luta de Boxe oficial aconteceu em 1913, em São Paulo, entre um ex-boxeador profissional e um atleta de remo, e a partir daí o esporte começou a se popularizar no Brasil.
b. Historicamente não há data ou indício da criação dessa modalidade, tudo indica que ele evoluiu de formas rudimentares de luta com as mãos, praticadas por diferentes culturas em regiões da Europa, Mediterrâneo e Ásia. No Brasil, o Boxe chegou no final do século XX com marinheiros europeus que desembarcaram no porto de Santos e no Rio de Janeiro. A primeira luta de Boxe oficial aconteceu em 1913, em São Paulo, entre um ex-boxeador profissional e um atleta de remo, e a partir daí o esporte começou a se popularizar no Brasil.
c. Acredita-se que a origem dessa modalidade data de mais de 4000 anos, tudo indica que ele evoluiu de formas rudimentares de luta com as mãos, praticadas por diferentes culturas em regiões da Europa, Mediterrâneo e Ásia. No Brasil, o Boxe foi trazido pelo grão-mestre Sang Min Cho, que foi enviado oficialmente pela International Taekwondo Federation. A primeira luta de Boxe oficial aconteceu em 1913, em São Paulo, entre um ex-boxeador profissional e um atleta de remo, e a partir daí o esporte começou a se popularizar no Brasil.
d. Historicamente não há data ou indício da criação dessa modalidade, tudo indica que ele evoluiu de formas rudimentares de luta com as mãos, praticadas por diferentes culturas em regiões da Europa, Mediterrâneo e Ásia. No Brasil, o Boxe chegou no final do século XIX com marinheiros europeus que desembarcaram no porto de Santos e no Rio de Janeiro. A primeira luta de Boxe oficial aconteceu em 1913, em São Paulo, entre um ex-boxeador profissional e um atleta de remo, e a partir daí o esporte começou a se popularizar no Brasil.
e. Acredita-se que a origem dessa modalidade data de mais de 4000 anos, tudo indica que ele evoluiu de formas rudimentares de luta com as mãos, praticadas por diferentes culturas em regiões da Europa, Mediterrâneo e Ásia. No Brasil, o Boxe chegou no final do século XIX com marinheiros europeus que desembarcaram no porto de Santos e no Rio de Janeiro. A primeira luta de Boxe oficial aconteceu em 1913, em São Paulo, entre um ex-boxeador profissional e um atleta de remo, e a partir daí o esporte começou a se popularizar no Brasil.

O boxe chegou ao Brasil no final do século XIX e sua primeira competição oficial ocorreu em 1913 em São Paulo.
Frente a isso, assinale a alternativa correta que se refere à presença do Boxe nas Olimpíadas.
a. A primeira competição nos Jogos Olímpicos ocorreu a partir de 1925, visto que antes era um esporte proibido. Atualmente o Boxe olímpico conta com dez categorias para homens e três para as mulheres, que só puderam começar a fazer parte dos jogos em 2012. A idade máxima dos atletas para disputar dessa modalidade nos Jogos Olímpicos é de 34 anos.
b. A primeira competição nos Jogos Olímpicos ocorreu em 1904, envolvendo sete categorias. Atualmente o Boxe olímpico conta com dez categorias para homens e sete para as mulheres, que só puderam começar a fazer parte dos jogos em 2012. A idade máxima dos atletas para disputar dessa modalidade nos Jogos Olímpicos é de 34 anos.
c. A primeira competição nos Jogos Olímpicos ocorreu em 1904, envolvendo sete categorias. Atualmente o Boxe olímpico conta com dez categorias para homens e três para as mulheres, que só puderam começar a fazer parte dos jogos em 2008. A idade máxima dos atletas para disputar dessa modalidade nos Jogos Olímpicos é de 34 anos.
d. A primeira competição nos Jogos Olímpicos ocorreu em 1904, envolvendo sete categorias. Atualmente o Boxe olímpico conta com sete categorias para homens e três para as mulheres, que só puderam começar a fazer parte dos jogos em 2012. A idade máxima dos atletas para disputar dessa modalidade nos Jogos Olímpicos é de 34 anos.
e. A primeira competição nos Jogos Olímpicos ocorreu em 1904, envolvendo sete categorias. Atualmente o Boxe olímpico conta com dez categorias para homens e três para as mulheres, que só puderam começar a fazer parte dos jogos em 2012. A idade máxima dos atletas para disputar dessa modalidade nos Jogos Olímpicos é de 34 anos.

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