Grátis: O conteúdo programático de um treinamento representa os tópicos a serem abordados em seu desenvolvimento. Algumas normas exam um conteúdo programát... – Questões Respondidas

Segurança e Saúde Ocupacional

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O conteúdo programático de um treinamento representa os tópicos a serem abordados em seu desenvolvimento. Algumas normas exam um conteúdo programático mínimo do treinamento.
Com referência ao conteúdo programático, é correto afirmar que
a. o conteúdo programático representa um conjunto de temas ou assuntos a serem tratados no treinamento.
b. o conteúdo programático determina diretamente a carga horária do treinamento.
c. o conteúdo programático, quando determinado em norma, não pode ser adaptado para atender à realidade das operações desenvolvidas na empresa.
d. O conteúdo programático não necessariamente deve estar relacionado aos objetivos do treinamento.

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Vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao conteúdo programático de um treinamento: a) O conteúdo programático representa um conjunto de temas ou assuntos a serem tratados no treinamento. - Esta afirmação é verdadeira, pois o conteúdo programático realmente consiste nos tópicos que serão abordados. b) O conteúdo programático determina diretamente a carga horária do treinamento. - Embora o conteúdo programático possa influenciar a carga horária, ele não a determina diretamente, pois a carga horária pode variar dependendo de outros fatores. c) O conteúdo programático, quando determinado em norma, não pode ser adaptado para atender à realidade das operações desenvolvidas na empresa. - Essa afirmação é incorreta, pois muitas vezes é necessário adaptar o conteúdo programático para que ele se adeque à realidade da empresa. d) O conteúdo programático não necessariamente deve estar relacionado aos objetivos do treinamento. - Esta afirmação é falsa, pois o conteúdo programático deve estar alinhado com os objetivos do treinamento para ser eficaz. Portanto, a alternativa correta é: a) o conteúdo programático representa um conjunto de temas ou assuntos a serem tratados no treinamento.

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Analise as a�rmativas a seguir:
Qual(is) das a�rmações está(ão) correta(s)?
I - São exemplos de ferramentas para a aplicação de recursos didáticos audiovisuais os equipamentos de vídeos, os aparelhos de som e os gráficos.
II - Os recursos didáticos empregados devem levar em consideração as necessidades específicas do público-alvo para que, ao final do treinamento, os objetivos sejam atingidos por todos.
III - Além de recursos didáticos, recursos humanos e um local adequado para a realização do treinamento são pontos fundamentais que contribuem para o sucesso de treinamento.
a. Apenas I.
b. I e II.
c. I e III.
d. I, II e III.

Uma determinada empresa que armazena combustíveis líquidos em um volume total de 10.000m³ é classificada como Classe II pela NR-20. Nesse caso, os trabalhadores da área de manutenção das linhas de combustíveis líquidos devem ter um nível de treinamento e uma carga horária mínima, de acordo com a norma, respectivamente, de:
a. Intermediário – 14 horas.
b. Intermediário – 16 horas.
c. Avançado I – 20 horas.
d. Avançado II – 32 horas.

Algumas ações educativas realizadas pela área de segurança do trabalho não estão expressamente determinadas por normas regulamentadoras.
Para definir os assuntos e a forma de abordagem dessas ações educativas, com foco corretivo, o técnico de segurança do trabalho poderá utilizar diversas informações, exceto:
a. dados estatísticos de outras empresas com atividades idênticas.
b. dados sobre os locais em que esses acidentes ocorrem.
c. as situações de trabalho em que esses acidentes ocorrem.
d. a prevalência de acidentes por turnos.

Considere as a�rmações a seguir:
Qual(is) das a�rmações está(ão) correta(s)?
I - Na execução de um treinamento normativo, é necessário consultar as normas regulamentadoras sobre a exigência de habilitação legal para o instrutor.
II - Os treinamentos exigidos por normas regulamentadoras nem sempre definem o conteúdo programático, mas sempre estipulam uma carga horária mínima.
III - Os recursos didáticos são uma ferramenta importante para o aprendizado do aluno, mas nem sempre são suficientes, por exemplo, em alguns treinamentos podem ser utilizados outros recursos, que não didáticos, como equipamentos de proteção individual.
IV - O objetivo de um treinamento pode ser dividido em objetivo geral e objetivos específicos. O objetivo geral, quando definido, é focado no tema do treinamento, e deve ser proposto de modo a interligar os objetivos específicos com situações particulares e específicas.
a. Apenas I.
b. I e III.
c. I, II e III.
d. III e IV.

Com relação os recursos didáticos, é correto afirmar que
a. os recursos didáticos em um treinamento têm como finalidade auxiliar na demonstração de exemplos e enriquecer o treinamento elaborado.
b. são exemplos de recursos didáticos: vídeos para análise de situações de trabalho e cadeiras confortáveis.
c. os recursos didáticos devem ser utilizados ao final do treinamento, quando o trabalhador já adquiriu conhecimento suficiente nos tópicos discutidos. Isso permite melhor fixação dos assuntos tratados.
d. os recursos didáticos são utilizados quando a carga horária do treinamento ainda não foi atingida, mas o conteúdo programático já foi todo coberto.

Considere que determinada empresa, por meio da CIPA, está definindo as ações que devem ser realizadas em sua Semana Interna de Prevenção de Acidentes (SIPAT).
Com base nas alternativas a seguir, indique aquela que apresenta somente ações que estejam de acordo com o propósito da SIPAT, definido nessa empresa:
a. Atividade prática para operação de extintores de incêndio e curso básico de segurança em instalações e serviços em eletricidade.
b. Palestra sobre a importância da direção defensiva e a capacitação para trabalho em altura.
c. Capacitação para trabalho em altura e curso básico de segurança em instalações e serviços em eletricidade.
d. Atividade prática para operação de extintores de incêndio e palestra sobre a importância da direção defensiva.

Ao identificar a necessidade de um treinamento em uma empresa, algumas etapas são necessárias para a organização dessa capacitação.
Com relação a esses pontos, indique a alternativa que apresenta a relação correta entre os termos e a descrição:
a. Objetivo: o objetivo do treinamento deve estar claro para o instrutor, mas não necessariamente para o trabalhador, pois ele será conduzido durante o treinamento para adquirir os conhecimentos necessários.
b. Carga horária: a carga horária de um treinamento, quando definida em norma regulamentadora, não poderá ser reduzida, mas poderá ter um acréscimo para atender a alguma situação específica ou mesmo reforçar determinados aspectos.
c. Instrutor: para ser escolhido como instrutor de um treinamento, basta que o profissional tenha experiência na área do objeto do treinamento.
d. Local do treinamento: o local do treinamento independe do tipo de treinamento realizado, pois ele envolve somente etapas teóricas. Dessa maneira, uma sala de aula é suficiente.

Os funcionários têm cargos distintos: assistente administrativo, técnico em manutenção elétrica, operador de prensas, técnico ambiental, entre outros. A empresa deseja realizar uma ação com todos os novos funcionários ao mesmo tempo e com foco em informações gerais.
Com base nesses dados, qual é a alternativa que apresenta corretamente o nome da ação e os assuntos possíveis de acordo com os objetivos da empresa, respectivamente?
a. Ação: treinamento dos padrões operacionais. Assuntos: operação de equipamentos, partida e parada de máquinas, sistemas de comando e controle.
b. Ação: SIPAT. Assuntos: direção defensiva, tabagismo, alimentação saudável.
c. Ação: Integração. Assuntos: estrutura organizacional, informações sobre benefícios, informações sobre saúde e segurança ocupacional.
d. Ação: treinamento dos padrões operacionais. Assuntos: direção defensiva, tabagismo, alimentação saudável.