Grátis: O Sol é a estrela mais próxima da Terra. Sem ele, a vida no planeta não existiria. O pôr do sol é o momento mais bonito do dia. Qual trecho do text... – Questões Respondidas

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O Sol é a estrela mais próxima da Terra. Sem ele, a vida no planeta não existiria. O pôr do sol é o momento mais bonito do dia.
Qual trecho do texto expressa uma opinião?
A) O Sol é a estrela mais próxima da Terra.
B) Sem ele, a vida no planeta não existiria.
C) O pôr do sol é o momento mais bonito do dia.
D) A Terra gira em torno do Sol.

Matematicamente

há 2 meses

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há 2 meses

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Ed

há 2 meses

Para identificar qual trecho do texto expressa uma opinião, precisamos analisar cada alternativa: A) O Sol é a estrela mais próxima da Terra. - Esta é uma afirmação factual, não uma opinião. B) Sem ele, a vida no planeta não existiria. - Também é uma afirmação factual, baseada em ciência. C) O pôr do sol é o momento mais bonito do dia. - Esta é uma opinião, pois "mais bonito" é subjetivo e pode variar de pessoa para pessoa. D) A Terra gira em torno do Sol. - Esta é uma afirmação científica e factual. Portanto, a alternativa que expressa uma opinião é: C) O pôr do sol é o momento mais bonito do dia.

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Na hora do recreio, Lucas percebeu que sua mochila havia desaparecido. Ele olhou perto da cantina, na quadra e até na biblioteca, mas nada. Preocupado, chamou a professora Ana, que o ajudou a procurar. Depois de alguns minutos, um colega apareceu com a mochila nas mãos.
Onde Lucas procurou a mochila antes de pedir ajuda?
A) Na sala de aula, no parquinho e no pátio.
B) Na biblioteca, na quadra e perto da cantina.
C) Perto do bebedouro, no corredor e na cantina.
D) No pátio, na sala dos professores e na quadra.

Os alunos do 5º ano estavam animados para a Feira de Ciências da escola. O grupo de Ana, João e Bia decidiu fazer um experimento sobre reciclagem. Eles recolheram garrafas plásticas, jornais e latinhas no bairro. Depois, criaram brinquedos e objetos úteis com os materiais. Na apresentação, explicaram a importância da reutilização para o meio ambiente. O trabalho foi muito elogiado pelos professores.
Qual foi o tema do projeto do grupo de Ana, João e Bia e o que eles fizeram com os materiais recolhidos?
A) O tema foi preservação da água e eles fizeram uma maquete com papelão.
B) O tema foi reciclagem e eles criaram brinquedos e objetos úteis com os materiais.
C) O tema foi poluição do ar e eles fizeram cartazes com mensagens de alerta.
D) O tema foi coleta seletiva e eles organizaram uma campanha na escola.

Durante as férias, Marcos e seu primo Igor foram visitar a fazenda do avô. Perto da mata, encontraram a entrada de uma pequena caverna. Curiosos, levaram lanternas e decidiram explorá-la com cuidado. Lá dentro, viram desenhos antigos nas paredes e escutaram o som de água correndo. Assustados, decidiram sair e contar ao avô, que explicou que a caverna era conhecida por histórias antigas da região.
Quais elementos encontrados dentro da caverna chamaram a atenção dos meninos?
A) Pedras coloridas e pegadas de animais.
B) Ossos enterrados e um mapa antigo.
C) Brinquedos perdidos e uma fogueira apagada.
D) Desenhos antigos e som de água correndo.

A escola de Júlia inaugurou uma nova biblioteca. O espaço foi pintado com cores alegres e ganhou tapetes, almofadas e prateleiras cheias de livros. Durante a inauguração, a diretora explicou que os alunos poderiam pegar livros emprestados por até duas semanas. Júlia ficou encantada com a área de histórias em quadrinhos e prometeu visitar a biblioteca toda semana.
O que foi dito pela diretora durante a inauguração da nova biblioteca?
A) Que os alunos poderiam ficar na biblioteca durante o recreio.
B) Que os livros não poderiam ser levados para casa.
C) Que cada aluno poderia pegar livros emprestados por até duas semanas.
D) Que apenas os alunos do 5º ano poderiam usar o espaço.

João estava com a pulga atrás da orelha desde que viu sua irmã cochichando com a mãe. Ele suspeitava que estavam planejando alguma surpresa. Durante todo o dia, ele ficou curioso, tentando descobrir o que estava acontecendo.
O que significa a expressão "a pulga atrás da orelha" no texto?
A) João estava com coceira.
B) João estava com medo de algo.
C) João estava desconfiado de alguma coisa.
D) João estava triste por algo que ouviu.

Era uma segunda-feira chuvosa e Ana estava com a cara fechada desde cedo. Não quis brincar com os colegas e mal respondeu quando a professora falou com ela.
A expressão "com a cara fechada" mostra que Ana estava:
A) com muito sono.
B) com raiva ou chateada.
C) com fome.
D) com vergonha.

Em um dia muito ensolarado, Maria brincava no parque, mas de repente parou e passou a olhar fixa para o céu. Seus colegas brincavam animados, mas ela parecia estar com a cabeça nas nuvens, como se não ouvisse mais nada ao redor.
O que significa a expressão "estar com a cabeça nas nuvens" neste contexto?
A) Estar distraída ou sonhadora.
B) Estar muito preocupada com problemas.
C) Estar admirando as nuvens do céu.
D) Estar irritada com os colegas.

No final do jogo, mesmo perdendo, o time saiu de cabeça erguida.
O que significa a expressão "sair de cabeça erguida" nesse contexto?
A) Sair orgulhoso por ter jogado com dignidade.
B) Sair distraído sem prestar atenção.
C) Sair bravo com a derrota.
D) Sair comemorando a vitória.

Durante a apresentação da peça de teatro, Júlia tremia, suava e falava com a voz baixa. Seus colegas a observavam em silêncio, torcendo para que ela conseguisse terminar sua fala.
O que se pode inferir sobre Júlia?
A) Ela estava cansada por ter ensaiado demais.
B) Ela estava nervosa por falar em público.
C) Ela estava com raiva dos colegas.
D) Ela queria sair do palco o mais rápido possível.

Na hora do recreio, Clara correu até a cantina com um sorriso no rosto e moedas na mão. Ao receber o lanche, agradeceu e sentou-se feliz ao lado das amigas.
O que se pode inferir sobre o estado de espírito de Clara?
A) Estava preocupada com algo.
B) Estava animada por conseguir comprar o lanche.
C) Estava com medo de não ser atendida.
D) Estava nervosa com as amigas.