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Recursos Humanos

Colégio Objetivo
Possuem o poder de transformar algo rotineiro em algo excepcional, o que é positivo para o gerenciamento da cultura organizacional.
O conceito refere-se às/aos:
1. Sagas
2. Cerimônias
3. Normas.
4. Valores.
5. Processos comunicativos.
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rh360

há 3 meses

Respostas

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há 3 meses

O conceito que possui o poder de transformar algo rotineiro em algo excepcional, contribuindo para o gerenciamento da cultura organizacional, refere-se a cerimônias. As cerimônias são eventos que celebram e reforçam os valores e normas da organização, criando um senso de pertencimento e identidade entre os colaboradores.

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As teorias de processo da motivação focam em maneiras e mecanismos capazes de promover e produzir os comportamentos motivados e não em somente explicar teoricamente de onde eles surgem.
Considerando o texto acima e o que estudamos na unidade 2 sobre os modelos de motivação por processos, analise as asserções:
I. As pessoas variam significativamente no modo como reagem quando são submetidas aos mesmos estímulos e características em seus trabalhos.
II. A teoria VIE fornece subsídio para a montagem de um esquema que auxilia na compreensão de como a motivação emerge, atrelando o esforço ao desempenho e às recompensas e aos ganhos associados.
III. Na teoria caminho-meta, as pessoas, ao fazerem escolhas que refletem suas preferências em termos de relativa utilidade, possuem a tendência de serem motivadas a produzir quando percebem que seus esforços as levarão a uma performance bem-sucedida e ao alcance das recompensas almejadas.
IV. Na teoria de expectativas, as intenções conscientes (alvos, metas) de um indivíduo são os principais determinantes da motivação relacionada à tarefa, tendo em vista que as metas dirigem os nossos pensamentos e ações.
V. Na teoria de estabelecimento de metas cabe aos gestores estabelecer metas específicas e claras; criar metas difíceis para que os liderados possam percebê-las como desafiadoras, mas nunca ao ponto de serem consideradas impossíveis; sempre que possível, envolver os liderados no estabelecimento de metas.
1. I, II, III e V.
2. II, III, IV e V.
3. II, III e V.
4. I, II, e IV.

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