Vamos analisar as alternativas apresentadas: 1. Não, pois os diferentes tipos de brincadeiras e jogos podem ser realizados pelas crianças, independentemente de seu desenvolvimento psíquico, cognitivo e motor. - Falso, pois o desenvolvimento infantil influencia as fases e tipos de brincadeiras que as crianças realizam. 2. Sim, pois os bebês realizam jogos simbólicos e, apenas à medida que crescem, passam a realizar exercícios com os órgãos do sentido e jogos de regras. - Falso, os jogos simbólicos geralmente aparecem em idades mais avançadas, enquanto os exercícios com os órgãos do sentido são comuns em fases iniciais. 3. Depende da base genética e do ambiente familiar de cada criança. - Embora a genética e o ambiente influenciem o desenvolvimento, essa afirmação não aborda diretamente as fases das brincadeiras. 4. Sim, pois, inicialmente, as brincadeiras envolvem exercícios com os órgãos do sentido. A partir, em geral, dos dois anos, iniciam os jogos simbólicos. Por volta dos seis anos até o início da adolescência, as brincadeiras envolvem os jogos de regras. - Verdadeiro, essa afirmação descreve corretamente as fases do desenvolvimento das brincadeiras. Portanto, a alternativa correta que contém todos os itens verdadeiros é: d) Sim, pois, inicialmente, as brincadeiras envolvem exercícios com os órgãos do sentido. A partir, em geral, dos dois anos, iniciam os jogos simbólicos. Por volta dos seis anos até o início da adolescência, as brincadeiras envolvem os jogos de regras.