Vamos analisar cada alternativa em relação ao princípio do pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas estabelecido pela Constituição de 1988: a) estão dispensadas de se orientarem pelos PCNs para elaborarem seu currículo. Falso, as escolas devem considerar os PCNs, mas têm liberdade para adaptá-los conforme suas realidades. b) devem definir, em seu projeto político-pedagógico, qual metodologia de ensino será por ela adotada. Verdadeiro, as escolas têm a liberdade de definir suas metodologias de ensino em seus projetos. c) têm o direito de determinar a abordagem pedagógica que orientará seu trabalho educativo. Verdadeiro, isso está alinhado com o princípio do pluralismo, permitindo que as escolas escolham suas abordagens pedagógicas. d) têm o dever de estabelecer um único estilo didático para o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem. Falso, o pluralismo implica na diversidade de estilos e abordagens, não na imposição de um único estilo. e) devem aderir a uma concepção pedagógica previamente definida pela União em suas diretrizes e bases da educação nacional. Falso, o pluralismo permite que as escolas tenham liberdade para escolher suas concepções pedagógicas. Com base nessa análise, as alternativas corretas são b) e c). No entanto, como a pergunta pede a alternativa que contém todos os itens verdadeiros, a alternativa que melhor se encaixa é: c) têm o direito de determinar a abordagem pedagógica que orientará seu trabalho educativo.