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QUESTIONÁRIO 01 – EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Declaração de Genebra (1924).
(2) Declaração dos Direitos da Criança (1959).
(3) Convenção Internacional sobre Direitos da Criança (1989).
(4) Constituição Brasileira (1988).
(5) Estatuto da Criança e do Adolescente (1990).
(6) Lei de Diretrizes e Bases da educação (1996) e Lei no. 12.796 (2013).
(7) Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (DCNEI) (1999) e (2010).
( ) Foi a primeira a reconhecer o direito das crianças pequenas à educação em creches e pré-escolas.
( ) Estabeleceu que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica oferecida em creches ou entidades equivalentes e pré-escolas.
( ) Preocupação significativa em garantir os direitos das crianças e dos adolescentes, baseada em cinco princípios fundamentais.
( ) Define diretrizes referentes ao currículo e outros elementos relevantes de uma proposta pedagógica.
( ) As crianças e adolescentes passaram a ser considerados cidadãos em processo de desenvolvimento, não sendo mais equiparados aos adultos.
( ) Consagração dos direitos à vida e à liberdade, bem como a definição das responsabilidades dos pais, do Estado e da sociedade em termos de proteção infantil.
( ) Aborda uma série de direitos essenciais relacionados à proteção do desenvolvimento físico, mental e social das crianças.
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DireitosHumanizados

há 4 meses

Respostas

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há 4 meses

Claro! Vamos associar cada item da primeira coluna com a descrição correta da segunda coluna: (1) Declaração de Genebra (1924). ( ) Consagração dos direitos à vida e à liberdade, bem como a definição das responsabilidades dos pais, do Estado e da sociedade em termos de proteção infantil. (2) Declaração dos Direitos da Criança (1959). ( ) Preocupação significativa em garantir os direitos das crianças e dos adolescentes, baseada em cinco princípios fundamentais. (3) Convenção Internacional sobre Direitos da Criança (1989). ( ) Aborda uma série de direitos essenciais relacionados à proteção do desenvolvimento físico, mental e social das crianças. (4) Constituição Brasileira (1988). ( ) As crianças e adolescentes passaram a ser considerados cidadãos em processo de desenvolvimento, não sendo mais equiparados aos adultos. (5) Estatuto da Criança e do Adolescente (1990). ( ) Estabeleceu que a educação infantil é a primeira etapa da educação básica oferecida em creches ou entidades equivalentes e pré-escolas. (6) Lei de Diretrizes e Bases da educação (1996) e Lei no. 12.796 (2013). ( ) Foi a primeira a reconhecer o direito das crianças pequenas à educação em creches e pré-escolas. (7) Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação Infantil (DCNEI) (1999) e (2010). ( ) Define diretrizes referentes ao currículo e outros elementos relevantes de uma proposta pedagógica. Espero que isso ajude no seu questionário! Se precisar de mais alguma coisa, é só avisar!

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QUESTIONÁRIO 02 – EDUCAÇÃO INFANTIL NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
Assinale a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Proinfância.
(2) Brasil Carinhoso.
(3) PNAE – Programa Nacional de Alimentação Escolar.
(4) PNATE – Programa Nacional de Transporte Escolar.
(5) PNBE – Programa Nacional Biblioteca da Escola e PNBE Professor.
( ) O programa tem como principal objetivo abordar a situação de extrema pobreza, bem como aprimorar e expandir o acesso aos serviços de creche, pré-escola e cuidados com a saúde.
( ) Iniciativa do Ministério da Educação que visa fornecer às escolas públicas materiais didáticos e literários para enriquecer o acervo. Além disso, o programa tem uma vertente que se concentra em atender especificamente os educadores.
( ) Realiza a transferência de recursos de forma direta aos estados e municípios, levando em consideração o quantitativo de alunos registrado no censo escolar referente ao ano anterior ao período de atendimento.
( ) Seu propósito principal é a expansão da rede de ensino infantil, oferecendo apoio técnico e recursos financeiros para a construção de novas unidades educacionais, bem como para a aquisição de equipamentos e materiais necessários para o pleno funcionamento dessas instituições.
( ) Envolve a transferência automática de fundos monetários, dispensando a formalização de convênios. O programa reforça o compromisso do governo em promover a igualdade de oportunidades educacionais em todo o país.

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