No contexto da modelagem matemática, os modelos matemáticos criados ilustram os diversos modos como a linguagem é empregada para interpretar matematicamente um problema. Sob essa ótica, classificamos os modelos matemáticos desenvolvidos para a atividade sobre o crescimento das unhas, utilizando como critério a estrutura matemática que os alunos expressam em sua linguagem. Ao analisar os registros produzidos por alunos em uma atividade, conseguimos identificar sete tipos de modelos matemáticos, categorizados por meio da análise de conteúdo. Em cada tipo de modelo identificamos regras que orientam o uso da linguagem na sua construção e um modo de ver e de interpretar que lhes são característicos. Sobre a situação em destaque, assinale a alternativa que identifica a característica do modelo descritivo. a. É um tipo de modelo matemático cuja função é descrever um fenômeno entre variáveis, sem necessariamente se aprofundar nas causas subjacentes ou nos mecanismos que governam esse fenômeno. b. É um tipo de modelo matemático que utiliza conceitos, formas, propriedade e relações da geometrica para representar, analisar e resolver problemas em diversas áreas. c. É um tipo de modelo que utiliza tabelas para organizar, apresentar e analisar dados ou relações entre variáveis. d. É um tipo de modelo que utiliza imagens, desenhos, diagramas, gráficos e outras representações visuais para comunicar, explicar ou analisar um conceito, um processo. e. É um tipo de modelo matemático que utiliza principalmente as operações básicas da aritmética (adição, subtração, multiplicação e divisão) para representar e analisar uma situação ou problema.