Observe a imagem abaixo: 

Após esta avaliação, caso queira observar essa imagem, ela está disponível em: CLARO, Ana Lúcia de Araújo. Rota de aprendizagem da aula 6 Espistemologia convergente. Curitiba: Intersaberes, 2019.  p. 9. 

Considerando a citação e os conteúdos da Rota de Aprendizagem da Aula 6, Tema 4 – Conceitos centrais da teoria do vínculo, analise as seguintes afirmativas: 

I- No texto, a imagem do Cone invertido mostra um instrumento que pode ser utilizado para analisar os componentes do grupo, de uma equipe de coordenação juntamente com os resultados obtidos após a aplicação dos instrumentos de diagnósticos. Esse cone é paz de permitir a observação interna de um determinado grupo que está sob avaliação.  

II- O cone invertido é composto por seis vetores que devem ser analisados na realização da tarefa, entre eles tem a Pertença que seria o sentimento de pertencer a uma família mesmo quando excluído da dinâmica grupal.  

III- Outro vetor apontado por Pichon é a comunicação, a qual proporciona, segundo o texto, o intercâmbio de informações e sentimentos que surgem na atuação entre o grupo.  

IV- O sexto vetor de Pichon é a tele, que se configura na maneira como os indivíduos se aproximam e depositam em seus pares as expectativas nas soluções de problemas do grupo.  

V- A respeito desses vetores a autora do texto ressalta que um importante papel do psicopedagogo é prestar muita atenção para estabelecer uma relação entre os vetores apresentados. Ele precisa saber que cada vetor tem um significado que deve ser levando em consideração na análise e na construção do diagnóstico.  

Estão corretas apenas as afirmativas: 

A

a) I, II e V B

b) III, IV e V C

c) I e II D

d) I, III e V E

e) II e IV