Para determinar a resposta correta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao que se espera de critérios de avaliação eficazes. a) Ser estabelecidos de forma genérica para permitir maior flexibilidade na correção. - Embora a flexibilidade seja importante, critérios muito genéricos podem levar a avaliações inconsistentes. b) Ser definidos apenas no final do processo de ensino, com base no desempenho geral da turma. - Isso não é ideal, pois os critérios devem ser claros desde o início para guiar o aprendizado. c) Focar unicamente nos conteúdos cobrados em provas objetivas. - Limitar a avaliação apenas a provas objetivas não abrange todas as dimensões do aprendizado. d) Ser utilizados apenas como instrumento de controle da disciplina em sala de aula. - Isso reduz o papel dos critérios de avaliação a um controle, o que não é seu objetivo principal. e) Ser claros, coerentes com os objetivos de aprendizagem. - Esta opção é a mais adequada, pois critérios de avaliação devem ser claros e alinhados com os objetivos de aprendizagem para que os alunos entendam o que se espera deles. Portanto, a alternativa correta é: e) Ser claros, coerentes com os objetivos de aprendizagem.