A educação não formal pode ser caracterizada a partir de alguns fatores, tais como: processo, conteúdo, estrutura e propósito. Esses fatores contribuem para definir características, aproximações e afastamentos entre a educação não formal, formal e informal.

Com base nisso, assinale a alternativa que discorre sobre o “propósito” na educação não formal.Na educação não formal é possível prever e aferir os resultados de uma ação desenvolvida com a mesma qualidade que na educação formal.

A educação não formal, por não ter parâmetros curriculares e diretrizes educacionais, não apresenta objetivos ou metas estabelecidos.

Os objetivos da educação não formal diferem da educação formal, uma vez que podem ser variados e adaptáveis aos grupos em que serão desenvolvidas as ações.

Os objetivos da educação não formal não podem ser traçados em relação à educação formal, pois esta acontece fora do ambiente escolar formal.

A educação não formal, assim como a educação informal, não tem uma estrutura curricular e, por isso, não conta com estatuto de educação.