Vamos analisar cada afirmativa: 1. A apresentação de problemas de lógica, com várias ou nenhuma solução, ajuda a estimular a criatividade e o raciocínio dos alunos. Verdadeira, essa afirmativa está de acordo com o que foi mencionado no texto sobre a importância de problemas criativos para o aprendizado. II. Muitos livros didáticos apresentam problemas que incentivam os alunos a analisar profundamente o enunciado antes de resolver os cálculos. Falsa, o texto menciona que muitos problemas são utilizados de forma mecânica e não incentivam essa análise profunda. III. A prática de apresentar problemas como exercícios mecânicos após a explicação de conceitos contribui para que os alunos se concentrem apenas em aplicar fórmulas e fazer cálculos. Verdadeira, essa afirmativa está alinhada com a crítica feita por Romero (2007) sobre a utilização mecânica dos problemas. IV. Uma das sugestões (a afirmativa está incompleta, portanto não podemos avaliá-la). Com base nessa análise, as afirmativas verdadeiras são a 1 e a 3. Como não temos uma alternativa que contenha apenas essas duas afirmativas, não podemos determinar uma resposta correta. Se precisar de mais ajuda, sinta-se à vontade para perguntar!