A análise das assertivas sobre as atitudes dos professores em relação aos alunos com deficiência nos leva à seguinte classificação: ( ) Em relação às atitudes dos professores para com os alunos com deficiência física, podemos afirmar que é importante evitar ambientes com muitos estímulos sonoros para desenvolver suas atividades. É verdadeira (V). Ambientes com muitos estímulos sonoros podem ser prejudiciais para alunos com deficiência física, pois podem causar distrações e dificultar a concentração. ( ) Alunos com deficiência auditiva requerem cuidados, para que estes sejam incluídos nas aulas de Educação Física, nesse sentido, podemos afirmar que é importante que o professor não masque chicletes enquanto fala e que não há necessidade de se falar com o aluno de frente para ele. É falsa (F). É importante que o professor fale de frente para o aluno com deficiência auditiva, pois isso facilita a leitura labial e a comunicação. Além disso, mascar chicletes pode dificultar a clareza da fala. ( ) Não superproteger o aluno com deficiência intelectual; garantir a autonomia; atividades mais complexas devem ser desenvolvidas por etapas; não subestime a capacidade dos alunos; use Libras e utilize instruções longas e preze por. É verdadeira (V). Essas são práticas recomendadas para promover a inclusão e a autonomia dos alunos com deficiência intelectual. Portanto, a sequência correta é: V - F - V. Agora, vamos verificar as alternativas disponíveis. Se a sequência correta é V - F - V, a alternativa que apresenta essa sequência é a) V - F - V.