O material didático explora a influência de fatores culturais e socioeconômicos na aquisição da língua escrita, citando as teorias de Frank Smith, Kenneth Goodman e Magda Soares, e contrapondo-as aos métodos tradicionais. A partir dessa perspectiva abrangente, que desafios surgem quando se busca um método de alfabetização eficaz para crianças inseridas em realidades sociais e culturais distintas no Brasil?

A

A principal dificuldade reside na falta de capacidade cognitiva de algumas crianças, tornando o processo de alfabetização um desafio insuperável para certos grupos sociais.

B

A solução para o fracasso na alfabetização reside unicamente na reformulação das cartilhas existentes para torná-las mais atrativas, sem a necessidade de uma formação aprofundada dos professores em novas abordagens.

C

O desafio surge porque a aquisição da língua escrita não é um processo estático e uniforme; fatores culturais e socioeconômicos moldam as experiências e o significado da escrita para a criança, exigindo abordagens flexíveis e que considerem o aluno como sujeito ativo e sua bagagem cultural.

D

A diversidade cultural e os regionalismos da língua oral são irrelevantes para a aquisição da língua escrita, pois esta é mais regrada e padronizada, demandando um método único e universal.

E

O problema está em não reconhecer que a aquisição da escrita é um processo puramente mecânico, e a tentativa de contextualizá-la com o meio social apenas a torna mais complexa e ineficiente.