Vamos analisar cada uma das alternativas em relação à Lei nº 14.191/2021 e à modalidade de educação bilíngue de surdos: A) A modalidade de educação bilíngue de surdos é restrita para educandos surdos e surdo-cegos, excluindo estudantes com deficiência auditiva sinalizantes, surdos com altas habilidades ou superdotação e surdos com outras deficiências associadas, que deverão estar matriculados na modalidade de educação especial. - Esta afirmação está incorreta, pois a lei não exclui esses grupos. B) A modalidade de educação bilíngue de surdos é oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português oral e escrito, como segunda língua. - Esta afirmação está correta, pois reflete a proposta da educação bilíngue. C) A oferta de educação bilíngue de surdos tem início aos quatro anos, na educação infantil, e se estende ao longo da vida. - Embora a educação bilíngue possa começar na educação infantil, a lei não especifica que deve ser a partir dos quatro anos. D) A modalidade de educação bilíngue de surdos é oferecida em Língua Brasileira de Sinais (Libras), como primeira língua, e em português escrito, como segunda língua, em escolas bilíngues de surdos, classes bilíngues de surdos, escolas comuns ou polos de educação bilíngue de surdos. - Esta afirmação também está correta, mas a opção B é mais direta e abrange a questão da língua oral. Portanto, a alternativa correta é: B.