Para responder à pergunta sobre em qual estágio da teoria de Wallon Júlia se encontra, precisamos analisar as características de cada estágio mencionado nas alternativas. - a) Categorial: Este estágio está relacionado ao desenvolvimento da linguagem e categorização de objetos, o que não se aplica ao comportamento descrito de Júlia. - b) Puberdade e adolescência: Este estágio refere-se a mudanças físicas e emocionais na adolescência, o que não se encaixa na descrição de uma criança pequena. - c) Sensório-motor e projetivo: Este estágio envolve a exploração do mundo através dos sentidos e movimentos, o que se alinha com o comportamento de Júlia ao brincar com suas mãos, pés e o pato de borracha. - d) Personalismo: Este estágio está relacionado ao desenvolvimento da identidade e da relação com os outros, o que não é o foco da descrição. - e) Impulsivo-emocional: Este estágio refere-se a reações emocionais e impulsivas, mas não abrange a exploração sensorial que Júlia está demonstrando. Diante disso, a alternativa que melhor descreve o estágio em que Júlia se encontra, considerando suas ações de exploração sensorial e motora, é: c) Sensório-motor e projetivo.