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Sociologia da Educação

Humanas / Sociais
Ao longo das ultimas décadas, 0 multiculturalismo tem ganhado espaço nos debates educacionais por apontar os limites de uma escola monocultural e homogênea. No entanto, apenas celebrar culturas diferentes não é suficiente. 0 multiculturalismo crítico exige que 0 currículo escolar seja problematizado a partir das relações de poder que excluem ou silenciam identidades, saberes e experiências dos sujeitos historicamente marginalizados. Isso implica repensar práticas pedagógicas, materiais didáticos e posturas docentes. Com base nesse contexto, analise as afirmativas a seguir: I - A valorização da cultura popular e das narrativas de grupos minoritários fortalece O senso de pertencimento dos estudantes. II - O multiculturalismo crítico promove O reconhecimento das diferenças e questiona relações desiguais de poder. III A neutralidade cultural deve ser priorizada nas escolas, para que todos os alunos sejam tratados igualmente, sem considerar suas origens. IV Trabalhar com a diversidade cultural significa compreender as identidades como fixas, essenciais e determinadas por suas origens históricas. Assinale a alternativa correta: a. Apenas III está correta. b. Apenas II e III estão corretas. C. As afirmativas I, II, III e IV estão corretas. d. Apenas II, III e IV estão corretas. e. Apenas I e II estão corretas.
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Leony Guimaraes

há 2 meses

Respostas

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há 2 meses

Vamos analisar cada afirmativa: I - A valorização da cultura popular e das narrativas de grupos minoritários fortalece o senso de pertencimento dos estudantes. Verdadeira, essa afirmativa está correta, pois a valorização das culturas populares e das narrativas de grupos minoritários realmente contribui para que os estudantes se sintam parte da comunidade escolar. II - O multiculturalismo crítico promove o reconhecimento das diferenças e questiona relações desiguais de poder. Verdadeira, essa afirmativa também está correta, pois o multiculturalismo crítico busca reconhecer e valorizar as diferenças, além de criticar as desigualdades de poder existentes. III - A neutralidade cultural deve ser priorizada nas escolas, para que todos os alunos sejam tratados igualmente, sem considerar suas origens. Falsa, essa afirmativa é incorreta, pois a neutralidade cultural ignora as diferenças e as desigualdades que existem entre os alunos, o que vai contra os princípios do multiculturalismo crítico. IV - Trabalhar com a diversidade cultural significa compreender as identidades como fixas, essenciais e determinadas por suas origens históricas. Falsa, essa afirmativa é incorreta, pois a diversidade cultural implica entender que as identidades são fluidas e construídas socialmente, e não fixas ou determinadas apenas por origens históricas. Com base nas análises, as afirmativas corretas são I e II. Portanto, a alternativa correta é: e) Apenas I e II estão corretas.

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