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Caliman (2011) salienta que a pedagogia social está ligada a objetivos, objetos de pesquisa, finalidade e métodos característicos, não confundíveis com os outros campos da ciência social e pedagógica, porém, três fatores a tornam única: a) construção de identidades e limites; b) diferenciação entre a dimensão formal e não formal; c) distinção entre a pedagogia social e pedagogia escolar. Diante disso, analise as sentenças a seguir:


 


I- A pedagogia social tem como campo de atuação instituições não formais e é uma área recente. Ela visa ao atendimento de crianças, adolescentes e adultos que vivem em condições de fragilidade social e objetiva agir na prevenção e recuperação das deficiências sociais, desenvolvendo seus trabalhos in loco, ou seja, intervindo diretamente no ambiente.


II- Os interesses da pedagogia social estão voltados à educação e à participação social, que buscam o entendimento do indivíduo a partir do conhecimento e desenvolvimento da personalidade (singular) deste e do mundo que o cerca (coletivo).


III- Esse estudo se baseia na teoria geral da educação social, usando a prática para a educação popular, assim como a sócio comunitária e também a não escolar, que visa a formação cultural como cidadão, como a educação a grupos considerados marginalizados e também à população indígena, rural, quilombolas, deficientes mentais, físicos, crianças carentes e muito mais.


IV- Paulo Freire foi um dos grandes responsáveis pelo desenvolvimento da Pedagogia Social no Brasil, criando uma educação também para adultos, isso em meados de 1960. Com isso, Freire acabou influenciando para a conscientização sobre a importância da alfabetização para todos, mobilizando toda a sociedade para uma transformação social pela educação.

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cleci solka

há 2 semanas

Respostas

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há 2 semanas

Vamos analisar cada afirmativa: I- A pedagogia social tem como campo de atuação instituições não formais e é uma área recente. Ela visa ao atendimento de crianças, adolescentes e adultos que vivem em condições de fragilidade social e objetiva agir na prevenção e recuperação das deficiências sociais, desenvolvendo seus trabalhos in loco, ou seja, intervindo diretamente no ambiente. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a pedagogia social realmente atua em instituições não formais e busca atender populações em situação de vulnerabilidade. II- Os interesses da pedagogia social estão voltados à educação e à participação social, que buscam o entendimento do indivíduo a partir do conhecimento e desenvolvimento da personalidade (singular) deste e do mundo que o cerca (coletivo). Verdadeiro, essa afirmativa também está correta, pois a pedagogia social realmente busca a educação e a participação social, considerando tanto o indivíduo quanto o contexto coletivo. III- Esse estudo se baseia na teoria geral da educação social, usando a prática para a educação popular, assim como a sócio comunitária e também a não escolar, que visa a formação cultural como cidadão, como a educação a grupos considerados marginalizados e também à população indígena, rural, quilombolas, deficientes mentais, físicos, crianças carentes e muito mais. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois a pedagogia social realmente se baseia em práticas que visam a inclusão e a formação cultural de diversos grupos marginalizados. IV- Paulo Freire foi um dos grandes responsáveis pelo desenvolvimento da Pedagogia Social no Brasil, criando uma educação também para adultos, isso em meados de 1960. Com isso, Freire acabou influenciando para a conscientização sobre a importância da alfabetização para todos, mobilizando toda a sociedade para uma transformação social pela educação. Verdadeiro, essa afirmativa está correta, pois Paulo Freire realmente teve um papel fundamental na pedagogia social e na educação de adultos. Como todos os itens (I, II, III e IV) estão corretos, a alternativa que contém todos os itens verdadeiros é: todas as afirmativas estão corretas.

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