Para analisar as opções apresentadas, precisamos considerar o objetivo do professor de promover um diálogo intercultural e ampliar as referências culturais nas aulas de Filosofia. A) Organizar uma sequência de aulas sobre ética a partir de textos clássicos da tradição ocidental. - Esta opção não promove o diálogo intercultural, pois se concentra apenas na tradição ocidental. B) Selecionar narrativas de origem africana e indígena para ilustrar conceitos filosóficos discutidos em sala. - Esta opção é interessante, pois traz referências de outras culturas, promovendo um diálogo intercultural. C) Propor atividades de leitura sobre diversidade cultural como complemento ao conteúdo programático. - Embora essa opção aborde a diversidade cultural, não necessariamente promove um diálogo intercultural profundo. D) Desenvolver um projeto interdisciplinar com base em sistemas de pensamento de diferentes matrizes culturais. - Esta opção é bastante abrangente e promove um diálogo intercultural ao integrar diferentes sistemas de pensamento. Analisando as opções, a que melhor promove o diálogo intercultural, considerando a proposta do professor, é a D) Desenvolver um projeto interdisciplinar com base em sistemas de pensamento de diferentes matrizes culturais.