Vamos analisar as alternativas uma a uma em relação ao efeito expressivo da fragmentação da palavra "ES-PE-RAN-ÇA" no poema de Mário Quintana. A) A fragmentação da palavra representa o fim da esperança, simbolizando sua perda progressiva ao longo do poema. - Essa interpretação não se alinha com a ideia de esperança que o poema transmite, já que a personagem é chamada de Esperança e o tom é mais positivo. B) A divisão silábica de “ES-PE-RAN-ÇA” cria um ritmo musical que imita o som de uma marcha, reforçando o tom otimista do texto. - Embora a musicalidade seja uma característica importante, a fragmentação não necessariamente remete a uma marcha ou a um tom otimista. C) A disposição da palavra em sílabas indica a dificuldade da criança em falar, sugerindo que ela ainda está aprendendo a se comunicar. - Essa interpretação não parece se encaixar bem, pois a personagem é apresentada como uma figura que já possui um nome e uma identidade. D) A separação gráfica das sílabas valoriza o nome da personagem, conferindo-lhe solenidade e ênfase, como se ela precisasse se reapresentar ao mundo. - Esta alternativa faz sentido, pois a fragmentação destaca a importância do nome "Esperança", conferindo um caráter solene e enfatizando a necessidade de reafirmar essa esperança. Após essa análise, a alternativa correta é: D separação gráfica das sílabas valoriza o nome da personagem, conferindo-lhe solenidade e ênfase, como se ela precisasse se reapresentar ao mundo.