A avaliação formativa é uma abordagem que visa acompanhar o processo de aprendizagem dos alunos, permitindo ajustes e melhorias ao longo do caminho. Vamos analisar as alternativas: a) Apenas para atribuir notas - Isso não reflete o verdadeiro propósito da avaliação formativa, que vai além de simplesmente dar notas. b) Permite identificar dificuldades, orientar melhorias e promover aprendizagem contínua - Esta opção descreve com precisão os objetivos da avaliação formativa, que é ajudar os alunos a progredirem. c) Serve para pressionar os alunos a estudarem mais - Essa afirmação não é um objetivo da avaliação formativa, que deve ser mais sobre apoio do que pressão. d) Substitui a necessidade de ensino planejado - A avaliação formativa não substitui o ensino planejado, mas sim complementa e orienta o processo de ensino. Portanto, a alternativa correta é: b) Permite identificar dificuldades, orientar melhorias e promover aprendizagem contínua.