Para analisar a proposta do projeto interdisciplinar, é importante considerar o que a pesquisa histórica realmente envolve. O projeto menciona que os alunos entrevistam moradores antigos, visitam arquivos municipais e analisam imagens e mapas, o que demonstra uma abordagem ativa e diversificada na busca por informações. Vamos analisar as opções: Opção A: apenas a consulta a livros didáticos e enciclopédias. - Isso é muito limitado e não reflete a diversidade de fontes utilizadas no projeto. Opção B: a reprodução de conteúdos prontos e universalmente aceitos. - Isso não se aplica, pois o projeto envolve pesquisa e investigação. Opção C: a investigação ativa e o uso de múltiplas fontes para interpretar o passado. - Esta opção reflete exatamente o que os alunos estão fazendo, utilizando várias fontes para entender a história do bairro. Opção D: a valorização exclusiva da história oficial escrita. - O projeto não se limita à história oficial, mas busca outras perspectivas. Opção E: a rejeição de memórias pessoais como elementos válidos na História. - O projeto valoriza as memórias pessoais ao entrevistar moradores antigos. Portanto, a opção correta é: C) a investigação ativa e o uso de múltiplas fontes para interpretar o passado.