Para responder à sua pergunta, vamos analisar cada uma das alternativas em relação ao fortalecimento da gestão de políticas públicas educacionais voltadas à diversidade religiosa. A) Promover campanhas de conscientização sobre liberdade religiosa em datas comemorativas, com apoio de materiais audiovisuais e apresentações culturais. - Esta opção é positiva, pois promove a conscientização e a valorização da diversidade religiosa. B) Estimular a formação de grupos de estudos sobre religiões afro-brasileiras entre os docentes, restringindo a participação a membros da própria instituição, excluindo outras instituições ou setores da sociedade. - Esta opção é negativa, pois a exclusão de outras instituições ou setores da sociedade vai contra a ideia de articulação e diversidade. C) Articular ações interdisciplinares e intersetoriais com movimentos sociais, instituições religiosas e órgãos públicos para garantir a efetividade das políticas de valorização da diversidade religiosa. - Esta opção é a mais adequada, pois enfatiza a colaboração e a articulação entre diferentes setores, o que é essencial para fortalecer as políticas públicas. D) Incluir conteúdos sobre religiões afro-brasileiras nos livros didáticos, ainda que desprovidos de contextualização com as práticas sociais e políticas públicas. - Esta opção é problemática, pois a falta de contextualização pode levar a uma compreensão superficial e não efetiva da diversidade religiosa. Após essa análise, a alternativa correta que melhor fortalece a gestão de políticas públicas educacionais voltadas à diversidade religiosa é: C) Articular ações interdisciplinares e intersetoriais com movimentos sociais, instituições religiosas e órgãos públicos para garantir a efetividade das políticas de valorização da diversidade religiosa.