Para identificar uma criança superdotada, geralmente considera-se a combinação de características que refletem seu potencial intelectual e habilidades. As características mais comumente associadas à superdotação incluem a precocidade, a criatividade e a avidez por aprender. Analisando as alternativas: a) Precocidade - Criatividade - Avidez por ajudar. (A avidez por ajudar não é uma característica central para definir superdotação.) b) Precocidade - Criatividade – Liderança. (Liderança pode ser uma qualidade, mas não é uma das três características principais.) c) Precocidade - Criatividade - Dependente. (Dependente não é uma característica que se associa à superdotação.) d) Precocidade - Criatividade - Avidez por aprender. (Esta opção combina características que são frequentemente reconhecidas em crianças superdotadas.) e) Precocidade - Criatividade - Autossuficiente. (Autossuficiência não é uma característica central para definir superdotação.) Portanto, a alternativa correta é: d) Precocidade - Criatividade - Avidez por aprender.