Para responder a essa questão, é importante considerar o papel da avaliação na Educação Física escolar e como ela deve refletir as finalidades pedagógicas da disciplina. A avaliação não deve se restringir apenas ao desempenho técnico ou à competição, mas sim considerar a formação integral do aluno, incluindo aspectos sociais e culturais. Analisando as alternativas: a) Esta opção foca apenas no domínio técnico e na competição, o que não é o objetivo principal da Educação Física escolar, que deve ser mais abrangente. b) Esta alternativa destaca a importância de compreender as manifestações culturais corporais, como o esporte, a dança, a ginástica e a luta, considerando aspectos sociais, culturais e pedagógicos. Essa é uma abordagem mais alinhada com os objetivos da Educação Física escolar. c) Esta opção sugere uma equivalência entre os objetivos da Educação Física escolar e os objetivos profissionais, o que não é adequado, pois a Educação Física escolar deve priorizar o desenvolvimento integral do aluno. d) A alternativa está incompleta, não permitindo uma análise completa. Diante disso, a alternativa que melhor expressa a relação entre os objetivos da Educação Física escolar e os conteúdos corporalmente expressivos e culturais é: b) A avaliação deve compreender o jogo, o esporte, a dança, a ginástica e a luta como manifestações culturais corporais, contemplando aspectos sociais, culturais e pedagógicos, e não somente a performance esportiva.